關(guān)于我們
勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年叛逆教育特訓(xùn)學(xué)校。堅(jiān)決落實(shí)以“幫助孩子健康成長(zhǎng)、還給家庭融洽幸福,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,積極探索教學(xué)模式,成功輔導(dǎo)青春期問(wèn)題青少年上萬(wàn)名,有效幫助多個(gè)家庭解決孩子教育問(wèn)題,讓孩子回歸社會(huì)。
1、學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化封閉式管理模式,解決問(wèn)題孩子的叛逆問(wèn)題;
2、采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段,配合文化課教學(xué),利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮雄厚的師資力量,取得了豐碩的教育成果;
3、同步有小初高文化課輔導(dǎo),采用小班教學(xué),因材施教,不耽誤文化課的學(xué)習(xí);
4、感恩教育,教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩,認(rèn)可父母的付出,從根源上解決孩子的叛逆問(wèn)題。
5、學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)視頻監(jiān)控,實(shí)施透明化管理,家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解孩子在校情況。
6、提供精細(xì)優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教學(xué)服務(wù),堅(jiān)持零體罰,運(yùn)用心理輔導(dǎo)+軍事化訓(xùn)練,幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子的叛逆不聽(tīng)話(huà)問(wèn)題。
7、簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議,保證輔導(dǎo)效果,入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款,學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù);
8、自成立以來(lái)已幫助了6000多名學(xué)生叛逆孩子成功蛻變,回歸正常生活學(xué)習(xí),重建和諧的家庭關(guān)系。
青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦
1、父母要與孩子保持平等的關(guān)系
有些家長(zhǎng)受傳統(tǒng)觀念的影響較深,認(rèn)為孩子理所當(dāng)然地應(yīng)該聽(tīng)父母的,他們常常以自己為長(zhǎng)輩而自居,習(xí)慣于對(duì)孩子居高臨下,喜歡對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令,要求孩子對(duì)自己惟命是從,孩子稍有些不順從,孩子稍有些異議,便采取高壓政策把孩子的嘴堵上。但是這些家長(zhǎng)忘了,孩子在一天天長(zhǎng)大,他已經(jīng)開(kāi)始有了自己的主意和想法,當(dāng)他認(rèn)為自己是對(duì)的時(shí)候他會(huì)堅(jiān)持己見(jiàn),當(dāng)他認(rèn)為自己沒(méi)有受到家長(zhǎng)公平待遇的時(shí)候他會(huì)逆反。
2、愛(ài)玩手機(jī)怎么辦
當(dāng)孩子們可以主動(dòng)計(jì)劃玩手機(jī)的時(shí)間,并主動(dòng)關(guān)閉手機(jī)時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們的行為。這樣孩子們就會(huì)對(duì)手機(jī)有強(qiáng)烈的控制感。他們知道他們應(yīng)該玩多長(zhǎng)時(shí)間,他們應(yīng)該玩什么,他們什么時(shí)候玩,他們會(huì)有自己的計(jì)劃。無(wú)論采用什么方法限制孩子們玩手機(jī),這個(gè)過(guò)程在一開(kāi)始都不會(huì)很順利。也許他們?cè)谝粌芍軆?nèi)看不到結(jié)果,所以我們需要地堅(jiān)持自己的政策和底線(xiàn)。
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