高中復(fù)讀生提分技巧分享，如何更好的高中復(fù)讀沖刺？

(1)高中復(fù)讀生通過已參加的高中知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢科目多分配時(shí)間。

(2)薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目一數(shù)學(xué)就是投入精力即會漲分的科目。

初中升高中，應(yīng)該是每個學(xué)生在自己的學(xué)業(yè)生涯里，第一次很重要的考試，這場考試過后，進(jìn)入高中，就要面對更加復(fù)雜的課程，更有難度的知識點(diǎn)。這時(shí)候，就有很多家長和學(xué)生，想要提前找好校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校內(nèi)校外，雙管齊下，保證學(xué)生的成績能夠得到很好的提升。不得不說，這些家長和學(xué)生，還是十分有先見之明的。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請致電咨詢！

• top1、新東方（高三全日制封閉式集訓(xùn)班，高考沖刺全封閉式帶吃住小班，藝考生文化課集訓(xùn)班）
• top2、文都狀元（高考復(fù)讀班封閉班，高三全日制集訓(xùn)班，高中全科一對一小班，藝術(shù)生文化課沖刺班）
• top3、捷登（高中全科1對3培訓(xùn)，高考復(fù)讀封閉班，高三全年全日制封閉式培訓(xùn)班，藝術(shù)生文化課集訓(xùn)班）
• top4、叁人行（高考全日制，高一高二一對一，高三全日制封閉式培訓(xùn)班）
• top5、秦學(xué)教育（高中全科一對一輔導(dǎo)，高考沖刺一對一培訓(xùn)）

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天津市河北區(qū)高考全日制培訓(xùn)學(xué)?？诒琶?/h3>

• top1、新東方：以“獨(dú)特的教學(xué)模式”為根本，通過輔助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)相互幫助、相互競爭、共同進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生合作精神、交往能力、創(chuàng)新能力、競爭意識、提高學(xué)習(xí)效率，師生比例1:4，專職班主任實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、測試、糾錯的全過程，專家級名師傾心講授，專職助教全天在崗答疑,晚自習(xí)--對一輔導(dǎo)有效彌補(bǔ)學(xué)生短板學(xué)科,心理專家定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)獨(dú)家高考極速復(fù)習(xí)訓(xùn)練；
• top2、文都狀元：在學(xué)習(xí)中，就為學(xué)生制定了符合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且讓學(xué)生更好的了解了自身的情況，掌握了最時(shí)候自己的學(xué)習(xí)方法。有想要選擇選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的學(xué)生或者家長，可以重點(diǎn)考慮一下
• top3、捷登：高考課程是針對高考不理想的學(xué)員開設(shè)的，包含了面向高考各個學(xué)科的教學(xué)輔導(dǎo)。機(jī)構(gòu)能夠根據(jù)學(xué)員的實(shí)際學(xué)習(xí)情況為大家進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)方案的制定，通過專業(yè)的教學(xué)，優(yōu)質(zhì)的師資幫助學(xué)員查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行基礎(chǔ)知識的夯實(shí)和學(xué)科重難點(diǎn)的突破。讓學(xué)員們在階段的課程中不斷改善個人水平，向著考試的目標(biāo)邁進(jìn)！
• top4、叁人行：實(shí)行精細(xì)化管理，根據(jù)學(xué)生的入學(xué)成績和知識掌握情況，對學(xué)生進(jìn)行合理分班，以確保他們能進(jìn)入適合自己學(xué)習(xí)進(jìn)度的班級進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，根據(jù)各班的實(shí)際成績確定各自的授課進(jìn)度，保證學(xué)生一直處于最適合自己節(jié)奏和接受范圍之內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境；
• top5、秦學(xué)教育：課程分為小班課程，和個性化輔導(dǎo)課程。同時(shí)針對不同的科目，以及考生不同的需求，在價(jià)格上都是有所區(qū)別的。當(dāng)然，如果你想要考生參加一對一的個性化輔導(dǎo)，由多位老師針對考生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)能力，提供專屬定制的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這種在各個方面要求都比較多的課程，價(jià)格相應(yīng)的也會高那么一點(diǎn)。無法質(zhì)疑的是，這種一對一的個性化輔導(dǎo)，對考生成績的提升是非常有效的；

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、全職老師均有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，通過嚴(yán)格的篩選試課，必須擁有教師資格證才能正式上課；
• 2、學(xué)習(xí)有效果:每周必清、嚴(yán)格記錄、真正落實(shí)、學(xué)習(xí)成果；
• 3、教師學(xué)歷背景豐富，包括博士、碩士、本科等不同層次的學(xué)歷，能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)、全面的教學(xué)服務(wù)；
• 4、學(xué)生管理：教師教案體系化、學(xué)生筆記模板化、學(xué)生作業(yè)數(shù)字化；

學(xué)員評價(jià)：

• 185*****971：孩子高三了，給孩子報(bào)了高三沖刺課程，一對一數(shù)學(xué)，老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)為學(xué)員制定專屬于學(xué)員的輔導(dǎo)課程。
• 龐女士：期待孩子期末考試的表現(xiàn)
• 裴先生：老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了溝通孩子的在校情況，還會提醒注意事項(xiàng)，在家也能輕松幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

高考輔導(dǎo)班分享

• top1、新東方：

  高三輔導(dǎo)班怎么報(bào)呢?高三的輔導(dǎo)班有大班課、小班課以及一對一輔導(dǎo)等多種形式，如果基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，小編建議選擇一對一輔導(dǎo)，因?yàn)橐粚σ惠o導(dǎo)能夠針對學(xué)生的情況定制學(xué)習(xí)方案，可以在最短的時(shí)間內(nèi)孩子的學(xué)習(xí)成績，是最明顯的，掌握了知識點(diǎn)之后，再來針對性的做題訓(xùn)練，掌握了解題技巧，得分就比較容易了。

• top2、文都狀元：

  如果是學(xué)習(xí)成績比較差，學(xué)習(xí)能力也比較弱的話，給孩子選擇一對一補(bǔ)課班，但是也要了解孩子是否有學(xué)習(xí)的心，如果孩子想要學(xué)習(xí)，選擇了輔導(dǎo)班之后，才會有學(xué)習(xí)的主動性和積極性，如果是家長強(qiáng)迫孩子補(bǔ)課不僅達(dá)不到理想，還會引起孩子的厭學(xué)情緒，可能得不償失。

• top3、捷登：

  高三有沒有必要上輔導(dǎo)班?高三報(bào)輔導(dǎo)班有用嗎?很顯然，只要你想學(xué)習(xí)，什么時(shí)候都不晚。高中這個階段學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很多。只要肯學(xué)習(xí)，思維不是很僵硬的孩子，成績也不會查到那里去。如果能在別人休息的時(shí)間，有更多的精力去補(bǔ)習(xí)一下自己的弱科，那不過了。高三大量的聯(lián)系，很可能會讓自己的大腦暫時(shí)性的遲鈍，會出現(xiàn)成績不上反而下降的現(xiàn)象，這個時(shí)候是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個瓶頸期。學(xué)生可以報(bào)個輔導(dǎo)班，讓老師一對一的輔導(dǎo)一下，不僅可以消除自己的知識盲區(qū)，而且可以節(jié)省自己研究問題的時(shí)間，進(jìn)而學(xué)習(xí)效率。所以，如果有報(bào)輔導(dǎo)班的念頭，那就抓緊時(shí)間行動，別在思考是否要報(bào)名輔導(dǎo)班這種問題上浪費(fèi)時(shí)間。

• top4、叁人行：

  高三補(bǔ)課建議補(bǔ)哪幾門?高三補(bǔ)課哪些科目比較有用?能拉開分?jǐn)?shù)比較大的就是數(shù)學(xué)英語，但是如果基礎(chǔ)很不好的同學(xué)，到高三再補(bǔ)課可能就比較吃力。而對于英語，可以側(cè)的閱讀和寫作，通過培訓(xùn)老師針對性的寫作訓(xùn)練，英語成績僅僅在寫作上，就可以很大的一個層次。另外，除了語文、數(shù)學(xué)、英語這三門主要課程外，那些偏科的，哪門課程最薄弱，空間，就是補(bǔ)課的方向。但一定也要注意基礎(chǔ)，比方學(xué)生的物理底子本來就非常的差，難度是非常之大，到了高三再把更多的時(shí)間去補(bǔ)課物理上，就得不償失了。

• top5、秦學(xué)教育：

  一般而言，補(bǔ)習(xí)都是補(bǔ)差，高考科目薄弱要及時(shí)輔導(dǎo)夯實(shí)基礎(chǔ)，補(bǔ)上學(xué)習(xí)短板，做到各科均衡發(fā)展。對于物理、地理、生物等容易偏科的科目不能大意，尤其是注重理論與實(shí)踐結(jié)合的物理學(xué)科在課后輔導(dǎo)中應(yīng)關(guān)注，注意構(gòu)建物理學(xué)科思維體系。再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有的偏向文科學(xué)生的家長覺得文科的課程主要是背誦，不需要補(bǔ)課，這種思維是錯誤的。如果學(xué)生能夠理解這個背后的意義，那就非常的容易，背誦起來，知識點(diǎn)中的一二三，層次分明，思路清晰，是非常能的。而如果不知道知識點(diǎn)背后的深層含義，只能是機(jī)械的背誦，往往寫了一大段的內(nèi)容，得分點(diǎn)卻沒有幾個，這就是為什么好多的文科學(xué)生的成績不高的原因。

當(dāng)年我高考的時(shí)候，倆眼一閉，兩腿一蹬，救過來了，如今，你這么炯炯有神，志氣高昂，青春活力，一定會順利登第，金榜題名。愿你高考順利。