高考短時(shí)間內(nèi)的提分秘籍

1.先計(jì)劃后學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性。

2.先預(yù)習(xí)后聽講

預(yù)習(xí)是課前偵察，可打有準(zhǔn)備之仗；其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于掌握新知識(shí)；再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率；最后，預(yù)習(xí)可以使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。

高考備考是每個(gè)高中學(xué)生都要經(jīng)歷的重要階段，同時(shí)也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程。在備考過程中，考生需要面對(duì)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的巨大壓力，這些壓力可能會(huì)影響到考生的身心健康，同時(shí)也會(huì)影響到考生的備考效率和成績(jī)。因此，如何有效地應(yīng)對(duì)高考?jí)毫Τ蔀榱藗淇歼^程中必須解決的問題。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請(qǐng)致電咨詢！

• top1、新學(xué)高考（高三全日制封閉式集訓(xùn)班，高考沖刺全封閉式帶吃住小班，藝考生文化課集訓(xùn)班）
• top2、秦學(xué)教育（高考復(fù)讀班封閉班，高三全日制集訓(xùn)班，高中全科一對(duì)一小班，藝術(shù)生文化課沖刺班）
• top3、博眾未來（高中全科1對(duì)3培訓(xùn)，高考復(fù)讀封閉班，高三全年全日制封閉式培訓(xùn)班，藝術(shù)生文化課集訓(xùn)班）
• top4、戴氏（高考全日制，高一高二一對(duì)一，高三全日制封閉式培訓(xùn)班）
• top5、大成教育（高中全科一對(duì)一輔導(dǎo)，高考沖刺一對(duì)一培訓(xùn)）

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東莞市高中封閉式補(bǔ)習(xí)班新鮮排名公布

• top1、新學(xué)高考：專為有高考補(bǔ)習(xí)的學(xué)生量身設(shè)計(jì)的高考全日制封閉集訓(xùn)課程；打造無手機(jī)、無干擾、無顧慮、無霸凌及無隱患的校區(qū)環(huán)境，努力給學(xué)生塑造安靜舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境；校區(qū)配有餐廳及用餐區(qū)，葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)均衡，每日品種豐富且輪換，多層保障全體師生的身心健康。校區(qū)提供2人間、4人間和6人間供學(xué)生選擇；聘請(qǐng)專職宿管員7*24小時(shí)值班，查寢、衛(wèi)生評(píng)比等。
• top2、秦學(xué)教育：擁有一批實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍,他們大部分都是資深老師,他們不但素養(yǎng)高、教學(xué)能力強(qiáng)而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我們隊(duì)伍之中有經(jīng)驗(yàn)豐富的校長(zhǎng);有德高望重的中考礦究人員;有物理競(jìng)賽的指導(dǎo)老師;有英語過八級(jí)的專業(yè)老師;有帶滿分的數(shù)學(xué)實(shí)力派老師;有學(xué)識(shí)淵博、年富力強(qiáng)的化學(xué)精英老師;有上知天文下知地理博古通今的社會(huì)老師,有這么一群好老師為我們的孩子保駕護(hù)航,何愁我們的孩子考不上好的高中；
• top3、博眾未來：始終秉承“知行合一、追求卓越”的教育理念，不忘初心。為高中生提供高中學(xué)業(yè)規(guī)劃、高考全日制集訓(xùn)（新高三全日制、高考復(fù)讀生、藝體生文補(bǔ)）、高考志愿填報(bào)指導(dǎo)全過程的高考專業(yè)服務(wù)；
• top4、戴氏：面向高三學(xué)生的一種全天侯的輔導(dǎo)形式，它在時(shí)間的安排上更加合理、在教學(xué)和管理上更加嚴(yán)格，在這里，有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任老師、嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，以及提供給高三學(xué)子的溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)性化精品小班教學(xué)服務(wù)；
• top5、大成教育：實(shí)行軍事化半封閉式管理。學(xué)校各處有24小時(shí)監(jiān)控，門口有保安把守，沒有班主任批準(zhǔn)的假條，一律不能出學(xué)校大門。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生抽煙、打架、上網(wǎng)等不良現(xiàn)象，經(jīng)教育不改者，一律開除。在班級(jí)有專職班主任跟蹤式管理，在宿舍有生活老師24小時(shí)堅(jiān)守崗位，為學(xué)生們服務(wù)。幽靜的學(xué)習(xí)環(huán)境與濃厚的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)出的學(xué)生不僅高分，而且高能高素質(zhì)；

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

• 1、量身定制，因材施教；
• 2、個(gè)性化教學(xué)，知識(shí)傳達(dá)度高，能夠很好的保證考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的吸收理解，有效滿足個(gè)體教學(xué)需求集中攻克短板不足；
• 3、精細(xì)講解基本知識(shí)、基本題型，用于預(yù)習(xí)或基礎(chǔ)較弱的同學(xué)復(fù)習(xí)；
• 4、因材施教：給孩子提供一對(duì)一授課，針對(duì)具體情況，實(shí)施針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)，幫助孩子找到最適合的學(xué)習(xí)方法；

高考輔導(dǎo)班分享

• top1、新學(xué)高考：

  高中生必然要面對(duì)，應(yīng)試沒有辦法避開，既然如此，那就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。對(duì)于而言，1分之間，就有幾萬人的差距，所以高中階段能提高1分，能多會(huì)1個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都將改寫人生。一分一分的提高，在高中實(shí)現(xiàn)起來并不難，只要知識(shí)點(diǎn)都掌握，是能夠?qū)崿F(xiàn)的，補(bǔ)課恰好可以做到復(fù)習(xí)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，吃透不理解的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)。

• top2、秦學(xué)教育：

  留在學(xué)校還是找專業(yè)文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)？這個(gè)要因人而異，分兩種情況：第一種情況，如果考生文化課一直能保持在400以上，也就說，平時(shí)跟著老師上課不費(fèi)勁，基本上能與老師同步，建議留在學(xué)校繼續(xù)努力，因?yàn)楦骺评蠋煂?duì)你都很了解，另外，藝考合格證在手，老師也會(huì)對(duì)考生另眼看待，畢竟，只要師生共同稍微努力一下，上個(gè)大學(xué)還是沒有什么問題的。第二種情況，如果考生文化課不是很好，基本上能考到350左右就算奇跡了，這樣的考生好找專門的文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，因?yàn)槲幕n補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)里面大都是這個(gè)水平的考生，老師教學(xué)有針對(duì)性，考生跟得上節(jié)奏，只要努力，就比較容易有所進(jìn)步。如果再想保險(xiǎn)點(diǎn)，好能找老師家教，把基礎(chǔ)知識(shí)好好地學(xué)一學(xué)，上大學(xué)還是有希望的。

• top3、博眾未來：

  要決定高中生是否應(yīng)該參加補(bǔ)習(xí)班，您應(yīng)該查看孩子的日程安排。如果孩子有空閑學(xué)習(xí)，可以考慮補(bǔ)習(xí)班，但如果孩子時(shí)間很緊，就沒有必要了。取決于孩子的態(tài)度。俗話說，如果孩子真的對(duì)這家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)或這門課程不感興趣，他是不能申請(qǐng)的。如果孩子對(duì)這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師很感興趣，或者對(duì)這個(gè)課程很感興趣，發(fā)自內(nèi)心地想報(bào)名上課，那就很好了。

• top4、戴氏：

  高考封閉式輔導(dǎo)班效果好不好。通常在高考封閉式全日制輔導(dǎo)班的管理下，對(duì)時(shí)間要求是非常嚴(yán)格的。在我們到現(xiàn)在大塊時(shí)間都貢獻(xiàn)給了課堂又給我們的，就只有課余時(shí)間休息時(shí)間，排隊(duì)時(shí)間這些零散的小塊時(shí)間把小塊時(shí)間利用好了，把高考前的每一分每一秒利用好了，就能夠做到成績(jī)的飛速提升。

• top5、大成教育：

  自制力差，每天只想著玩的學(xué)生成績(jī)自然會(huì)比較低，但是如果學(xué)校的老師管理很嚴(yán)格的話，這些問題都是可以得到解決的。而高三沖刺封閉式全托輔導(dǎo)班最好的地方在于學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在報(bào)名之前，老師都會(huì)了解學(xué)生的情況，并且?guī)椭麄冎贫ㄒ粋€(gè)目標(biāo)，讓所有的學(xué)生都有一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造成功之后，里面的學(xué)生都會(huì)為自己的目標(biāo)而努力。

高三孩子們的學(xué)習(xí)難度非常大，如果只靠自己在家預(yù)習(xí)，還是會(huì)遇到非常多的困難，沒有選擇輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方便，因?yàn)檩o導(dǎo)班的老師們會(huì)合理幫助孩子們安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓孩子們學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。