為什么同是一個班的，為什么差距這么大呢。我們不能說確切的依賴天賦，盡管說有些同學確實是有天賦，但也有很多學渣通過一段時間的努力變成學霸的！我們永遠相信一個道理，就是，天才都是百分之一的天賦和百分之九十九的汗水堆成的，你在數(shù)學這門課上下的功夫足夠多，足夠深你自然也能有一定的提升，如果沒有就更好的尋找方法去提升！那么，我們在輔導班怎么去學好數(shù)學呢？這個問題并不是我們所有參與輔導班的同學會想到的，一般同學只會想到這個輔導班的輔導效果怎么樣，而不會想到自己該怎么去學好數(shù)學。所以，這個問題也成為了數(shù)學開班前的第一個講解內(nèi)容，在接下來的學習過程中，每個人都有一個很好的學習規(guī)劃，并且還會記錄每一位同學的階段。

進入高中以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務相應加重，基礎(chǔ)不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

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學大教育

• 1.學大教育--最終目標：輔導集訓機構(gòu)有經(jīng)驗豐富的專業(yè)輔導師資，教學團隊長期從事教學一線工作，有專業(yè)、負責、專注的輔導熱心。
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有相當多的同學課堂上認真聽講，積極思維，筆記也記得相當不錯。但是，一節(jié)課下來，問問他們都掌握了什么內(nèi)容，都說不清楚。而有的同學想把老師在課堂上講的每一句話都記住，這愿望是好的，但很難實現(xiàn)。那么，一節(jié)課45分鐘怎樣才能提高效率，收到好的聽課效果呢？這就需要明確課上要聽什么。根據(jù)多數(shù)人的經(jīng)驗，課堂上要做到“三聽”，即聽思路、聽聯(lián)系、聽重點和難點。