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一、校外補(bǔ)課魚龍混雜,做好甄別工作
現(xiàn)在補(bǔ)課班的能力參差不齊,有的一些大型的補(bǔ)課班有很多的老師,有一些中小型的撲克牌,他們的師資力量可能不是那么雄厚,所以我們?cè)谶x擇補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候要注意,要選擇一個(gè)適合自己的,尤其是適合自己的經(jīng)濟(jì)能力和學(xué)習(xí)能力的補(bǔ)習(xí)班,否則你這么長(zhǎng)時(shí)間好,錢花了不少,可是沒有看到效果,得不償失。
二、補(bǔ)課班的優(yōu)勢(shì)明顯
如果你不差錢的話,選擇一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)班,在整個(gè)高三這一年確實(shí)能夠提升很多,因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的授課是屬于一對(duì)一授課或者是小班制授課,他的練習(xí)都是特別有針對(duì)性的,可以針對(duì)你的缺點(diǎn)或者是漏洞,有針對(duì)性的習(xí)題補(bǔ)充,我在學(xué)校當(dāng)中我們因?yàn)榘囝~比較多,學(xué)生多,所以不可能做到因材施教。
三、在哪學(xué)習(xí)都要管住自己
其實(shí)無論在哪兒學(xué)習(xí),較主要的還是自己的自主學(xué)習(xí)能力,只要增強(qiáng)自己的自主學(xué)習(xí)能力,在學(xué)校學(xué)習(xí)也會(huì)有人幫助你在補(bǔ)課班學(xué)習(xí),也會(huì)有人幫助你,原來你的基礎(chǔ)不好,就是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,或者是自主學(xué)習(xí)能力不好,或者卻管不住自己,如果你在補(bǔ)習(xí)班也一如既往的話,可能效果也不會(huì)太好,所以學(xué)習(xí)的一個(gè)基礎(chǔ)就是擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,管住自己,才能較終取得沖刺。
高中的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)業(yè)壓力非常大,難免有同學(xué)跟不上學(xué)校的節(jié)奏。在高中任何一個(gè)階段都不能掉鏈子,否則很容易被兩極分化,所以不少高中的學(xué)生都需要一個(gè)輔導(dǎo)班來提升成績(jī)。
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
學(xué)員評(píng)價(jià):
高三孩子去全日制補(bǔ)課機(jī)構(gòu)好,氣氛會(huì)很好,所以如果孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境太差,我建議去集訓(xùn)營(yíng)。應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;學(xué)習(xí)資源相對(duì)充足。一個(gè)是教師,應(yīng)該選擇資質(zhì)好的老師,然后負(fù)責(zé)。二是確保學(xué)習(xí)材料的可靠性。光用學(xué)校里的材料是不夠的。
全封閉式管理全日制的寄宿學(xué)校更好。因?yàn)檫@樣的學(xué)校更能讓同學(xué)們保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)?,F(xiàn)在成績(jī)不太好的同學(xué)大多數(shù)是前期基礎(chǔ)沒有打扎實(shí),又得不到老師的關(guān)注的或者因?yàn)槭謾C(jī)或者其他娛樂項(xiàng)目耽誤了學(xué)習(xí)。既然出來補(bǔ)課了,有了好的老師和學(xué)校環(huán)境,一定要拋下這些陋習(xí),自己的奮斗才是最終高考能取得優(yōu)異的成績(jī)的決定性因素,所以*選擇全封閉式管理的學(xué)校全力沖刺。
想要讓考試不緊張方法很簡(jiǎn)單:就是要多參加考試和積極面對(duì)每一次考試,考試前做好充分準(zhǔn)備,考試的時(shí)候多次總結(jié)考試失利的原因。當(dāng)你參加考試的次數(shù)多了之后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)慢慢的習(xí)慣考試和不懼怕考試了,這也是熟能成巧的結(jié)果。很多學(xué)生考試緊張的原因大致有兩個(gè):平時(shí)沒好好復(fù)習(xí)和模擬考試次數(shù)太少。如果再加上沒好好分析考試緊張的原因,那么考試緊張的情況會(huì)屢次出現(xiàn)。所以,要明白知識(shí)的學(xué)習(xí)重要,應(yīng)試的能力更重要。
高三沖刺封閉式全托輔導(dǎo)班是有用的,效果顯著的。高三沖刺封閉式全托輔導(dǎo)班是針對(duì)高三學(xué)生的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),旨在幫助學(xué)生提高文化課成績(jī),為高考做好充分準(zhǔn)備。通過專業(yè)的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)生掌握知識(shí)、鞏固基礎(chǔ)、提高文化課成績(jī)。
藝考生可能從高中開始對(duì)于文化課就比較抵觸,高中文化課知識(shí)量多,知識(shí)點(diǎn)復(fù)雜。于是藝考生將全部精力放在了提高專業(yè)課水平上,但是結(jié)束了專業(yè)藝考考試之后,藝考生還是要將精力集中于高中文化課的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上,往年藝考生的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,是專業(yè)課和文化課的共同考察,單一門偏科難以考取理想的院校。所以藝考生在藝考結(jié)束后,還是要端正自己對(duì)于文化課的態(tài)度,努力的開始復(fù)習(xí)文化課進(jìn)度。不要因?yàn)樽约核嚳汲煽?jī)好抱有僥幸的心理。
無論你選擇學(xué)校還是機(jī)構(gòu),都需要記住學(xué)習(xí)這件事情的“主體”是你自己!有無論是學(xué)校還是機(jī)構(gòu)都做不到“教會(huì)你高考題目”,大家都是在教你基本的知識(shí)點(diǎn)和各種運(yùn)用的方法——以期望沒夠讓你達(dá)到靈活運(yùn)用的目標(biāo)。
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