高考如何答題更合理

1、一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開(kāi)始依次做題，先易后難，最后攻堅(jiān)。有的考生愿意從卷末難題開(kāi)始做，他們認(rèn)為自己前面的題沒(méi)有問(wèn)題，好壞成敗就看卷末的難題做得怎么樣，開(kāi)始時(shí)頭腦最清醒，先做最難的題成功率高、效果好，想以攻堅(jiān)勝利保證全局的勝利。這種想法看似有理，實(shí)際是錯(cuò)誤的。一般卷末的題比較難，除了個(gè)別水平特別高的學(xué)生，都沒(méi)有做好該題的把握。

2、很可能花了不少時(shí)間，也沒(méi)有把這個(gè)題滿意地做完。你這時(shí)的思緒多半已經(jīng)被攪得很亂，又由于花了不少時(shí)間，別的題一點(diǎn)沒(méi)有做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的題，效果也會(huì)大打折扣。但也不是堅(jiān)決地依次做題，一份高考試卷，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見(jiàn)的，執(zhí)著程度適當(dāng)，才能繞過(guò)難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。

隨著學(xué)生年齡的不斷增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的科目和深度也隨之增長(zhǎng)，進(jìn)入到高中之后，不僅學(xué)習(xí)科目增加許多，難度也是更上一層樓，很多家長(zhǎng)都擔(dān)心，若是學(xué)生進(jìn)入高中跟不上，導(dǎo)致成績(jī)落后的話可如何是好。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

• top1、億米（高三全日制封閉式集訓(xùn)班，高考沖刺全封閉式帶吃住小班，藝考生文化課集訓(xùn)班）
• top2、秦學(xué)教育（高考復(fù)讀班封閉班，高三全日制集訓(xùn)班，高中全科一對(duì)一小班，藝術(shù)生文化課沖刺班）
• top3、博眾未來(lái)（高中全科1對(duì)3培訓(xùn)，高考復(fù)讀封閉班，高三全年全日制封閉式培訓(xùn)班，藝術(shù)生文化課集訓(xùn)班）
• top4、丹秋名師堂（高考全日制，高一高二一對(duì)一，高三全日制封閉式培訓(xùn)班）
• top5、戴氏（高中全科一對(duì)一輔導(dǎo)，高考沖刺一對(duì)一培訓(xùn)）

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蘇州市工業(yè)園區(qū)高三一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名公布一覽

• top1、億米：一個(gè)專業(yè)為藝考生高考沖刺開(kāi)設(shè)的小班教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)。在高考沖刺階段，由多年高考教輔經(jīng)驗(yàn)師資親自授課，針對(duì)高考對(duì)癥學(xué)習(xí)，缺哪補(bǔ)哪，考哪學(xué)哪，全面拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除知識(shí)盲區(qū)，幫助學(xué)生在高考中穩(wěn)步拿分；
• top2、秦學(xué)教育：教師團(tuán)隊(duì)是由一批有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師組成。教師們大多擁有碩士以上學(xué)位，且在教育行業(yè)有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，深諳教學(xué)之道。他們會(huì)在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。此外，教師還會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)研討和交流，不斷提升自身的教學(xué)水平和能力；
• top3、博眾未來(lái)：有多家分校區(qū)，師資力量強(qiáng)，在銜接中考和升學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)習(xí)環(huán)境也非常好，設(shè)施齊全。學(xué)生可以通過(guò)測(cè)驗(yàn)和模擬考試提高自己的語(yǔ)言技能，同時(shí)也可以提高自己的升學(xué)率。學(xué)校打造了一支專業(yè)化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)授課經(jīng)驗(yàn)足，以深入淺出、條理清晰、層層剖析，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，用理性來(lái)控制課堂教學(xué)過(guò)程;同時(shí)每天會(huì)跟家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和日常情況。
• top4、丹秋名師堂：致力于教育事業(yè)的一群精英教育人士，有著國(guó)內(nèi)上市教育機(jī)構(gòu)的工作背景，有著數(shù)十年教育行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，一致認(rèn)同的辦學(xué)理念，秉承快樂(lè)精英教育法，并融合我們古圣人孔子的“因材施教”教育法則，在培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任”、“個(gè)性”和“使命感”的同時(shí)，讓每位學(xué)員愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)并追求卓越，較終讓學(xué)生成為復(fù)興*這一偉大使命的中堅(jiān)力量；
• top5、戴氏：對(duì)于高考的動(dòng)向是非常了解的，可以精準(zhǔn)高效，并且擅長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)生掌握知識(shí)重點(diǎn)，可以快速幫助學(xué)生提升整體的學(xué)習(xí)水平，讓學(xué)生可以在考試中獲得比較好的發(fā)揮；專門(mén)致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他的成功需要有個(gè)性化的教育和培養(yǎng)方式；

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

• 1、訓(xùn)練學(xué)員學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，知識(shí)梳理，構(gòu)建知識(shí)體系；
• 2、幫助學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)，提升學(xué)生各科水平，幫助學(xué)生樹(shù)立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
• 3、通過(guò)系統(tǒng)化的課程體系，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)；
• 4、根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況，量身定制學(xué)習(xí)方案；進(jìn)行因材施教，提高成績(jī)；

高考輔導(dǎo)班分享

• top1、億米：

  一個(gè)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的管理機(jī)制肯定是完善的，不然很容易留不住好的老師。頻繁的更換教師，會(huì)影響學(xué)生上課的積極性，以及上課的，學(xué)生在這家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)也沒(méi)有辦法持續(xù)。其次，要考慮是選擇線上還是線下。線上的費(fèi)用會(huì)高一些，但是可以節(jié)約學(xué)生在路上的學(xué)習(xí)時(shí)間，也不受天氣、時(shí)間、地點(diǎn)等問(wèn)題的限制。而線下的老師則比線上的老師有更好的互動(dòng)性，能更好的為學(xué)生答疑。如果選擇線下學(xué)習(xí)時(shí)，還要注意時(shí)間上的把控，盡量節(jié)約在路上的時(shí)間。再次，學(xué)生要考慮好自己為什么報(bào)考輔導(dǎo)班，考慮好了之后，一定要堅(jiān)持下去。

• top2、秦學(xué)教育：

  高三沖刺補(bǔ)習(xí)班會(huì)成為高考的有效助力,許多高三的家長(zhǎng)看到孩子臨近高考的時(shí)候，學(xué)的真叫一個(gè)苦，往往都不愿意再給孩子增加負(fù)擔(dān)了，也就不再給孩子報(bào)什么高三沖刺補(bǔ)習(xí)班了。但是有些家長(zhǎng)卻不是這樣的想法，想著到了最后階段了更不能放松，還是要讓孩子緊張起來(lái)，直到高考結(jié)束。其實(shí)后一種的觀點(diǎn)還是相當(dāng)可取的，高三沖刺補(bǔ)習(xí)班真的是可以成為高考的有效助力。

• top3、博眾未來(lái)：

  高中數(shù)學(xué)主體內(nèi)容是支撐整個(gè)高中數(shù)學(xué)最重要的部分，也是進(jìn)入大學(xué)必須掌握的內(nèi)容，這些內(nèi)容都是每年必考且重點(diǎn)考的。象關(guān)于函數(shù)(含三角函數(shù))、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關(guān)系、數(shù)列、概率、導(dǎo)數(shù)等，把它們作為復(fù)習(xí)中的重中之重來(lái)處理，要一個(gè)一個(gè)專題去落實(shí)，要通過(guò)對(duì)這些專題的復(fù)習(xí)向其他知識(shí)點(diǎn)輻射。

• top4、丹秋名師堂：

  高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn)。抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì)教材的復(fù)習(xí)，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過(guò)程，運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對(duì)教材中的練習(xí)題，不但要會(huì)做，還要深刻理解在解決問(wèn)題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。

• top5、戴氏：

  課本知識(shí)就是我們所需要重點(diǎn)學(xué)關(guān)鍵，通過(guò)學(xué)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，才能為后續(xù)的知識(shí)累計(jì)做充足的積累，而在這方面我們好是尋找課本之中每一章節(jié)中的重點(diǎn)知識(shí)，再來(lái)環(huán)繞重點(diǎn)知識(shí)精心學(xué)，這樣不僅學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)相關(guān)聯(lián)，還可以將之與重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)組合成屬于自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，這就是我們?cè)谡n本知識(shí)學(xué)中，有效的學(xué)方法，不僅知識(shí)點(diǎn)不容易忘記，還可以隨著知識(shí)的累計(jì)，擴(kuò)建成更加龐大的知識(shí)體系。

數(shù)年寒窗辛苦忙，一朝綻放也芬芳。今朝好比征戰(zhàn)場(chǎng)，一腔熱血滿胸腔。萬(wàn)千才思心中藏，胸有成竹不用忙，文如泉涌書(shū)千行。面帶微笑出考場(chǎng)，金榜題名在飛揚(yáng)。又到高考日，祝愿考試順利，贏得輝煌成就。