升入高三，很多學(xué)生都會(huì)主動(dòng)選擇校外補(bǔ)課。深究原因，高三是高考前僅有的備考時(shí)光，如若這一關(guān)鍵時(shí)期不能牢牢把握住，那在面對(duì)高考時(shí)，誰(shuí)也無(wú)法確保一定能脫穎而出。高三補(bǔ)習(xí)，每個(gè)人都想盡力爭(zhēng)取更好的文化課成績(jī)，這是一場(chǎng)你追我趕的拉鋸賽。有時(shí)候別人只是提前多學(xué)一點(diǎn)，在面對(duì)高考時(shí)，“失之毫厘，差之千里”，就能比你多考一分，很可能就會(huì)超越你幾十甚至上百上千個(gè)名次。因而，離校補(bǔ)習(xí)一定要認(rèn)真對(duì)待。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢(xún)！

• top1、億米（高三全日制封閉式集訓(xùn)班，高考沖刺全封閉式帶吃住小班，藝考生文化課集訓(xùn)班）
• top2、之江中高考復(fù)讀學(xué)校（高考復(fù)讀班封閉班，高三全日制集訓(xùn)班，高中全科一對(duì)一小班，藝術(shù)生文化課沖刺班）
• top3、學(xué)大（高中全科1對(duì)3培訓(xùn)，高考復(fù)讀封閉班，高三全年全日制封閉式培訓(xùn)班，藝術(shù)生文化課集訓(xùn)班）
• top4、新學(xué)高考（高考全日制，高一高二一對(duì)一，高三全日制封閉式培訓(xùn)班）
• top5、震華教育（高中全科一對(duì)一輔導(dǎo)，高考沖刺一對(duì)一培訓(xùn)）

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江蘇省蘇州市平江區(qū)高三集訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單一覽

• top1、億米：教學(xué)質(zhì)量是比較好的，教師們不斷尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和積極性。研究了進(jìn)步可視7步教學(xué)法是一種階梯式的教學(xué)模式，以簡(jiǎn)明扼要的方式概括了教學(xué)的關(guān)鍵步驟。該方法的目標(biāo)是幫助學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)救提升，確保每個(gè)學(xué)生都能理解所學(xué)內(nèi)容；
• top2、之江中高考復(fù)讀學(xué)校：擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，他們都具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)背景。在教學(xué)過(guò)程中，他們會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用個(gè)性化的教學(xué)方式，為學(xué)生提供高效的輔導(dǎo)服務(wù)；十年以上高考畢業(yè)班高級(jí)教師親授：教師選拔優(yōu)中選優(yōu)--我們新高一暑假銜接班學(xué)校的所有教師具備多年畢業(yè)班帶班經(jīng)驗(yàn)，多名教師參與過(guò)往屆高考真題、模擬測(cè)試題等教研活動(dòng)。
• top3、學(xué)大：采用精準(zhǔn)教學(xué)的方式，給予學(xué)員高度重視量身制定培訓(xùn)方案，班主任全程陪伴式教學(xué)，全面掌握學(xué)習(xí)情況，時(shí)刻幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)困難，讓他們學(xué)習(xí)更有條理性，在教學(xué)管理上嚴(yán)格，實(shí)行軍事化管理，全封閉學(xué)習(xí)，人性化關(guān)懷，家庭式關(guān)愛(ài)，親情化服務(wù)。讓學(xué)生在健康、快樂(lè)、積極向上的氛圍中自主學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)努力。
• top4、新學(xué)高考：有科學(xué)的教學(xué)體系為再戰(zhàn)高考的學(xué)子提供了核心的知識(shí)儲(chǔ)備，讓再戰(zhàn)高考有底氣、有信心，與此同時(shí)，我們?nèi)轿唬瑖?yán)要求，必落實(shí)的學(xué)員管理也自成體系，為孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)保駕護(hù)航,改善行為,行為習(xí)慣,提高效率,實(shí)現(xiàn)可視化進(jìn)步成長(zhǎng)。
• top5、震華教育：班主任、學(xué)管、教官“3位一體”密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理情況，對(duì)狀態(tài)異常的學(xué)生，采用溝通談心等方式了解學(xué)生情況、幫助學(xué)生減壓，同時(shí)班主任和學(xué)管會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通反饋學(xué)生的狀況，家校配合共同解決問(wèn)題；

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

• 1、口碑好并且比較專(zhuān)業(yè)的高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)，比較受學(xué)生認(rèn)可，并且老師具有整套完善的教學(xué)體系；
• 2、真正實(shí)現(xiàn)十二個(gè)導(dǎo)師帶一個(gè)學(xué)生；
• 3、線(xiàn)下教學(xué)校區(qū)豐富，線(xiàn)上教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，結(jié)合智慧課程等多種科學(xué)軟件，保證學(xué)生的學(xué)習(xí);
• 4、聽(tīng)課設(shè)置制度化、教師培訓(xùn)固定化、課程設(shè)置規(guī)范化；

• top1、億米：

  高中藝考結(jié)束后，文化課的輔導(dǎo)視情況而定。如果文化基礎(chǔ)好，可以回原高中跟班復(fù)習(xí)。如果程度差，訓(xùn)練中錯(cuò)過(guò)一輪兩輪復(fù)習(xí)，可能會(huì)跟不上進(jìn)度。這種情況下，你可以自己出來(lái)找專(zhuān)業(yè)的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，上個(gè)文化小課，有條件的話(huà)還可以加一對(duì)一輔導(dǎo)，爭(zhēng)取快速提高分?jǐn)?shù)。

• top2、之江中高考復(fù)讀學(xué)校：

  孩子要上的輔導(dǎo)課程太多，會(huì)引起孩子的逆反情緒。孩子會(huì)心生厭倦，這樣補(bǔ)課的效果并不好。如果孩子上的課程過(guò)多，孩子會(huì)特別疲憊。疲勞作戰(zhàn)，效果會(huì)大打折扣。建議是：選擇大的，正規(guī)的，有一定教學(xué)資質(zhì)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。不要給孩子安排過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù)。

• top3、學(xué)大：

  缺乏思考是學(xué)生們學(xué)習(xí)中最大的問(wèn)題。然而，如果你想解決這個(gè)問(wèn)題，補(bǔ)習(xí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。高中補(bǔ)習(xí)員面對(duì)的學(xué)生們不多。他們可以更詳細(xì)地分析問(wèn)題。同時(shí)，他們也可以關(guān)注每個(gè)學(xué)生們。對(duì)于學(xué)生們經(jīng)常忽視的問(wèn)題，教師可以更好地為學(xué)生們解決問(wèn)題，增加更多的思考問(wèn)題時(shí)間與空間。

• top4、新學(xué)高考：

  中考是我們?nèi)松忻鎸?duì)的第一次重要的考試?？家粋€(gè)好的高中，我們可以認(rèn)識(shí)更加優(yōu)秀的同學(xué)，可以學(xué)習(xí)到更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活方式等等。我們也會(huì)和更高層次的高校畢業(yè)老師交流，為我們以后的人生道路也可以打下很好的基礎(chǔ)。這對(duì)于孩子的身心都是好的，也能夠更好的塑造孩子的人格，以及以后的人生方向。

• top5、震華教育：

  在學(xué)習(xí)方面，高三全日制補(bǔ)習(xí)班也會(huì)有一個(gè)非?？茖W(xué)的教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地執(zhí)行計(jì)劃，取得進(jìn)步。另外復(fù)習(xí)期間不要總是想到短期內(nèi)就能有大的提升，因?yàn)橹挥杏辛嗽鷮?shí)的基礎(chǔ)，才能快速得到提升。

孩子的學(xué)習(xí)就跟我們的工作一樣，需要科學(xué)的方法和專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，且宜早不宜晚。提早進(jìn)行高中學(xué)習(xí)規(guī)劃，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的思維提升、思路轉(zhuǎn)變，非常有意義，比自己盲目摸索強(qiáng)很多!