對(duì)于不同的孩子來(lái)說(shuō)，還有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)律和習(xí)慣，為提高學(xué)習(xí)效率，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用自己獨(dú)特的最佳時(shí)間段，臨近升學(xué)考試正值夏天炎熱天氣，應(yīng)盡量利用好早晨?jī)蓚€(gè)小時(shí)和晚上兩個(gè)小時(shí)，此段時(shí)間空氣涼爽，學(xué)習(xí)效率肯定不錯(cuò)，對(duì)于高三學(xué)生應(yīng)該利用好這個(gè)最佳時(shí)期，好好的認(rèn)真學(xué)習(xí)一下，復(fù)習(xí)是積蓄實(shí)力積蓄本錢(qián)，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益，一位考生說(shuō)“我平時(shí)考試總是稀里糊涂，但大考從來(lái)都是名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?”誠(chéng)如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂，一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來(lái)，在承受壓力過(guò)大時(shí)又能為自己開(kāi)脫，使自己不失常。

進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開(kāi)始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會(huì)明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺(jué)力不從心。

1、金博教育-高中全科托管

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10、學(xué)好樂(lè)教育-一對(duì)一輔導(dǎo)

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學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育：服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢(xún)師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢(xún)師、個(gè)性化研究老師、陪讀教師）提供貼心服務(wù)。
• 2.學(xué)大教育：小班教學(xué)，封閉管理，重點(diǎn)突破，專(zhuān)屬提分計(jì)劃，幫助高三學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，解決文化課分?jǐn)?shù)低的難題，從而達(dá)到輕松提分的目的。
• 3.學(xué)大教育：秉承著“品于心、質(zhì)于行，全面助力學(xué)子成長(zhǎng)！”的企業(yè)使命為學(xué)生插上夢(mèng)想的翅膀。經(jīng)過(guò)多年的培育，擁有優(yōu)秀骨干教師團(tuán)隊(duì)，并建立了以碩士、本科生為核心的資深教學(xué)研發(fā)百人團(tuán)隊(duì)。
• 4.學(xué)大教育：為學(xué)生配備專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)老師，定期為學(xué)生做心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)文化課程不再感到恐懼，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，積極性。
• 5.學(xué)大教育： 依據(jù)多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)實(shí)力，特別組建了一支由高級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對(duì)此類(lèi)學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法。

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與技巧

一、上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，抵制對(duì)數(shù)學(xué)的厭煩情緒

對(duì)高中數(shù)學(xué)不感興趣，甚至是厭惡數(shù)學(xué)的同學(xué)，上數(shù)學(xué)課可能無(wú)法集中的注意力，那么，學(xué)到的東西也會(huì)大打折扣，這樣做只會(huì)越落越 多，不會(huì)有任何程度的提升。因此上課一定要認(rèn)真！數(shù)學(xué)好的同學(xué)都在聽(tīng)講，我們沒(méi)有理由不認(rèn)真！

二、課下鞏固理解，自己再學(xué)習(xí)一遍

自己給自己再講一遍的過(guò)程，是理解的過(guò)程，查漏的過(guò)程。很容易發(fā)現(xiàn)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)完全掌握，哪個(gè)地方有自己的疑惑。之后，馬上去問(wèn)老師或同學(xué)，解決漏洞。問(wèn)題是不能過(guò)夜的，有問(wèn)題趕緊問(wèn)。

三、及時(shí)整理錯(cuò)題集，查缺補(bǔ)漏

建議準(zhǔn)備一個(gè)厚厚的本子，這樣可以記很多的錯(cuò)題。要學(xué)會(huì)如何記錄，首先，把題目抄下來(lái)，也可剪下來(lái)試題，貼到本子上。然后，用多種顏色的筆寫(xiě)下原來(lái)錯(cuò)誤的解題過(guò)程，再寫(xiě)下正確的，進(jìn)行比較，看自己哪里錯(cuò)了，為什么錯(cuò)了，標(biāo)明錯(cuò)誤原因。記得進(jìn)行錯(cuò)題分類(lèi)，這步很重要。常常重新做錯(cuò)題，看是否真正理解。