位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 新東方教育> 上海高三復(fù)讀學(xué)校排名一覽表
1.新東方
2.捷登教育
3.北辰教育
4.銳思達(dá)教育
5.叁人行教育
6.狀元教育
7.京太教育
8.致學(xué)教育
9.論思教育
10.京譽(yù)教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方的七大優(yōu)勢
第1步進(jìn)門測驗(yàn):課前檢查學(xué)員的掌握情況,解決遺留問題和作業(yè)問題;幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶。
第2步講授新課:結(jié)合每堂課的設(shè)置講新課,并通過例題講解幫助學(xué)員掌握答題方法。
第3步課堂落實(shí):通過課堂練習(xí)檢查學(xué)員對新知識的掌握情況,以便當(dāng)堂授課當(dāng)堂吸收,實(shí)現(xiàn)高效課堂。
第4步出門測驗(yàn):再次檢查學(xué)生的知識掌握情況,爭取課上不留疑惑,不給知識留死角。
第5步查漏補(bǔ)缺:對課上練習(xí)存在的問題進(jìn)行講解,幫助學(xué)員扎實(shí)掌握知識點(diǎn)。
第6步課后落實(shí):通過課后作業(yè)復(fù)習(xí)夯實(shí)知識,再消化吸收,同時(shí)協(xié)助監(jiān)督,家校合作促提升。
第7步效果外化:老師及時(shí)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,針對學(xué)員學(xué)習(xí)問題及時(shí)溝通并給予解決方案,讓學(xué)員學(xué)習(xí)過程可視化。
。
間隔記憶法,有些同學(xué)喜歡把所有的知識拿到一起來進(jìn)行復(fù)習(xí),其實(shí)這是一種很不好的復(fù)習(xí)方法,這是因?yàn)榧袕?fù)習(xí)內(nèi)容過多,容易引起大腦皮層細(xì)胞的疲倦,從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法,每隔一段時(shí)間對知識進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí),當(dāng)然間隔時(shí)間不能過長,畢竟人的記憶力有限,時(shí)間過長,難免有遺忘。
一、隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片。不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶,利用閑碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),效果顯著。
二、隨手筆記。所謂“隨手筆記”就是上課時(shí)隨機(jī)的記。記自己的靈感、記重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、他人錯(cuò)點(diǎn)?!半S手筆記”自己明了就可。
三、做標(biāo)記符號。對以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號,老師講課時(shí)的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),他人的錯(cuò)點(diǎn),老師講課時(shí)點(diǎn)出的“題眼”,錯(cuò)誤的題目,不會的題目,經(jīng)他人提示后會的題目等。
四、復(fù)習(xí)時(shí)先“回憶”是高級的復(fù)習(xí)。使你盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)動(dòng)腦的習(xí)慣,并且做到復(fù)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。
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