不說話，是自閉癥、發(fā)育遲緩還是智障?表象上看，這三者有相似之處，但實際上大不相同。標(biāo)準(zhǔn)的自閉癥譜系障礙兼具社交障礙、語言障礙、興趣狹窄和刻板行為。而且有些自閉癥的孩子是有語言的，只不過他們的語言理解有些問題，表達上詞不達意，不屬于交流性語言。語言發(fā)育遲緩的孩子在語言運用程度上有些類似，所以一般在4歲前醫(yī)生們也不好給孩子們下固定的結(jié)論。無論是自閉癥譜系或語言發(fā)育遲緩，有一點特征是它們共有并需要父母們格外注意的，就是他們都需要能力上的訓(xùn)練和提高。語言障礙如追根朔源其實是孩子綜合能力發(fā)展上的不足，需要科學(xué)的評估并針對評估結(jié)果制定訓(xùn)練方案。

一、排名靠前的兒童康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)匯總

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.星星益站兒童康復(fù)中心

3.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復(fù)中心

7.恩啟康復(fù)中心

8.大米小米少兒教育機構(gòu)

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.子曰兒童教育機構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題，請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！

二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)簡介

東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

我們的專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥權(quán)威機構(gòu)SAS等多個言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語治療的多項專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。

未來5年，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺，務(wù)求打破地域、時間的疆界，為萬千中*庭保駕護航!

三、相關(guān)知識分享

介紹兩種自閉癥兒童語言康復(fù)訓(xùn)練方法：

1.常規(guī)性訓(xùn)練。針對自閉癥兒童語言障礙的康復(fù)治療，常見的方式也是常規(guī)性的手段，主要包括對其進行發(fā)音訓(xùn)練、口舌力量和靈活性訓(xùn)練。實踐中，針對發(fā)音訓(xùn)練，要綜合運用壓聲等技巧，讓兒童下壓腹腔，迫使其發(fā)音，用手或者軟軟的東西撓手心部位，直到發(fā)出笑聲，進而帶動整個發(fā)音效果的提升；針對口舌靈活性的訓(xùn)練，主要是通過口舌操的方式進行，口部活動、舌部活動，真正讓自閉癥兒童做到靈活自如地做張口、開口、咧嘴、鼓腮等動作，舌部的運動要鍛煉其靈活性，彈舌、舔嘴唇等動作，都要隨時可以完成。

提醒：口舌操也可在百度上搜尋關(guān)鍵詞查看視頻。

2.運動式訓(xùn)練。運動能力的強弱好壞直接關(guān)系到自閉癥兒童的語言能力的發(fā)展，在康復(fù)訓(xùn)練中，要善于借助運動式訓(xùn)練方法和技巧，提高自閉癥兒童的語

言能力。大部分自閉癥兒童在不同程度上存在著運動能力欠缺的問題，而且也不喜歡運動，這就在很大程度上影響著他們的氣息調(diào)整能力。對自閉癥兒童進行

運動化康復(fù)訓(xùn)練，要注重日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，跑步、有氧運動（爬山好）、上下樓梯、仰臥起坐等，都屬于很好的運動治療康復(fù)的方式和選擇。

對于很多家長，當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥以后，首先還是那句話，一定要重視起來，盡可能盡早的幫助孩子改變語言狀況，以免影響孩子的學(xué)習(xí)交流和生活，當(dāng)然如果自己沒辦法改變孩子的狀況，就要求助于專業(yè)的語言矯正機構(gòu)了。最后，歡迎大家撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！愿每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音