一、專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

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二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)介紹

東方啟音是一家專業(yè)的語言康復(fù)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)語言理解及語言表達(dá)能力,兒童必須理解語言，才能使用合適的語言來表達(dá)需要，言語訓(xùn)練師會根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要，透過不同訓(xùn)練方法(如提升聽覺記憶能力、加強(qiáng)詞匯知識等)和給予適當(dāng)?shù)恼Z言刺激，促進(jìn)兒童明白指示、表達(dá)需要，甚至說故事的能力。

語言康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容包括構(gòu)音肌訓(xùn)練、復(fù)述性訓(xùn)練、命名訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練、組句訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練、聽覺刺激訓(xùn)練以及寫日記。對于雙唇舌軟腭運(yùn)動的訓(xùn)練可以用于治療構(gòu)音障礙，針對復(fù)述障礙的人要給予復(fù)述性訓(xùn)練，可以按單音節(jié)詞、多音節(jié)詞、短句、長句的順序進(jìn)行訓(xùn)練。如果病人有命名障礙要進(jìn)行命名訓(xùn)練，同時(shí)根據(jù)患者實(shí)際的水平進(jìn)行書寫訓(xùn)練，組句訓(xùn)練是將名詞卡片放在患者面前，加上適當(dāng)?shù)膭釉~或形容詞組成詞組，可以進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，將數(shù)張圖片放在患者前，然后將字卡一一呈現(xiàn)給患者，讓患者將字卡與圖片進(jìn)行匹配，訓(xùn)練的順序要從單詞過渡到短句，然后過渡到長句，同時(shí)要配合聽覺的刺激，可以應(yīng)用寫日記、講故事的方法，提高患者的語言能力，一般每次半小時(shí)，一次，一個(gè)月為一個(gè)療程，每兩周進(jìn)行一次語言功能的評估。

三、家長必讀康復(fù)知識

對于自閉癥有什么好的建議？

1.我見過很多這樣的家長，在孩子剛確診的時(shí)候，他不像別的家長一樣難受，他是完全不相信，不相信兒童自閉癥的存在，更不相信自己的孩子有自閉癥，他非說醫(yī)生是誤診，非說醫(yī)院是為了qian才編出來的。zui后跑了大大小小好幾個(gè)醫(yī)院，都是差不多一樣的結(jié)果，才無奈相信自己的孩子確實(shí)有自閉癥，期間浪費(fèi)了不少精力不說，還耽誤了干預(yù)時(shí)間。對于兒童自閉癥的診斷確實(shí)有著誤診一說，但是大部分情況下，如果孩子被檢查出是有自閉癥，那么孩子多少是有發(fā)育上的問題的，一家醫(yī)院一位醫(yī)生的診斷可以懷疑，但是多位醫(yī)生的診斷就很可信了。

2.自閉癥是一個(gè)需要長期干預(yù)的特殊障礙，“長跑”的話，不是比剛開始沖勁有多大，而是比你耐力有多少。所以，在資金、精力、時(shí)間上，都要做好長期戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。　　也見過這樣的家長，剛開始只想給孩子找zui大zui好的機(jī)構(gòu)做干預(yù)，做了一年半載，燒了很多qian，孩子也沒有得到自己期望的進(jìn)步情況。qian花個(gè)差不多了，zui后連普通的機(jī)構(gòu)都上不起課了，孩子要么任他*成長，要么在家隨便帶著練練，家庭干預(yù)的效果想必做過的家長也清楚，沒有一定的專業(yè)知識的話，多是事倍功半的。

3.永遠(yuǎn)不要放棄對自閉癥的干預(yù)。只要堅(jiān)持，孩子就還有進(jìn)步、改變的可能，一旦放棄，隨著年齡增長，孩子和同齡人的差距只會越來越大。

4.不要輕易聽信那些新鮮噱頭。我們醫(yī)院也有這樣的家長，曾經(jīng)在別的機(jī)構(gòu)聽信了一些所謂的新技術(shù)，zui后就是花了大qian，卻沒有取到一點(diǎn)作用，孩子還被白白耽誤了那么久。

5.任何說能治愈的手段都是忽悠人的。這點(diǎn)我想引用網(wǎng)友的一句話，如果哪天治療自閉癥的手段問世了，那到時(shí)候肯定會有各大媒體報(bào)到，會成為一個(gè)轟動醫(yī)學(xué)界的大事件，到時(shí)候想不知道都難。

東方啟音怎么樣？這里和常規(guī)的教育機(jī)構(gòu)不同，需要更多的耐心和愛心去對待，除了這一份生意以外，也是一種教育情懷，社會上有太多特殊孩子需要我們幫助。如果你還想了解關(guān)于東方啟音的更多內(nèi)容，就趕緊撥打電話來咨詢吧！