每個家長都希望自己的孩子長得又高又壯,一旦發(fā)現(xiàn)比周圍的同齡兒矮小些,就會焦慮而求醫(yī),生怕寶寶有什么病或缺乏某些營養(yǎng)。其實,同年齡同性別的孩子有的長得高,有的長得矮屬于正?,F(xiàn)象,就像成年人有高有矮一樣。一般只有當身高低于正常兒童參照值的第3百分位以下,醫(yī)學上才認為是體格發(fā)育遲緩,也稱之為生長遲緩。
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聽障兒童語言康復訓練注意事項有哪些?
1.?用多感覺方法進行訓練
在聾兒言語訓練中,采用“看、聽、摸”等多感覺的方法,是一種切實可行的科學訓練方法。因為聾兒聽覺器官受損后,可用視覺、觸覺等感覺器官,補償聽覺器官的不足。
我們可以利用孩子的各種感覺途徑來訓練他們說話,用眼睛“看話”、用手“摸話”,更重要的是利用殘余聽力“聽話”。
2.與孩子溝通培養(yǎng)孩子語言交往意識
培養(yǎng)和激發(fā)孩子使用口語的愿望,建立他們的交往意識是非常重要的。
假如孩子沒有交往的需要,也就沒有了學習的動力,進行語言訓練就很難見成效。語言訓練的目的,是進行語言交往。發(fā)展孩子的口語表達能力,是聽覺語言訓練的最終目的。
一次專業(yè)指導,讓爸媽對孩子的家庭訓練更有方向!如果你對一對一環(huán)節(jié)有更高的追求;如果孩子當前教學進度較慢,能力相對提升慢,您希望能在更短時間內(nèi)提升能力;如果您不知道如何教孩子,幫助孩子共同成長,不如來東方啟音言語訓練機構!這里有專業(yè)的教師,系統(tǒng)的方法。
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