分為觸覺(jué)敏感和觸覺(jué)遲鈍兩種，觸覺(jué)敏感的孩子往往不合群，害怕陌生環(huán)境，容易產(chǎn)生焦慮，還存在偏食或者挑食的現(xiàn)象；觸覺(jué)遲鈍的孩子往往反應(yīng)慢，動(dòng)作遲鈍，缺乏自我意識(shí)。

一、排名靠前的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)匯總

七歲前是兒童語(yǔ)言康復(fù)的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)要盡早干預(yù)，在當(dāng)?shù)貎和Z(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)哪家好哪？這里根據(jù)機(jī)構(gòu)的規(guī)模、師資情況、康復(fù)效果整理了兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩矯正機(jī)構(gòu)實(shí)力排名名單，排名不分先后。

1.康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心

2.星星益站兒童康復(fù)中心

3.東方啟音-語(yǔ)言發(fā)育矯正中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復(fù)中心

7.恩啟康復(fù)中心

8.大米小米少兒教育機(jī)構(gòu)

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.子曰兒童教育機(jī)構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專(zhuān)注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，請(qǐng)撥打文章底部的電話(huà)咨詢(xún)，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！

二、東方啟音專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

東方啟音成立于2007年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，受?chē)?guó)際、國(guó)內(nèi)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

三、相關(guān)知識(shí)分享

孩子說(shuō)話(huà)早晚與智力有關(guān)系嗎

孩子說(shuō)話(huà)早晚與智力有關(guān)系嗎？家長(zhǎng)們?cè)诳渥约彝蘼斆鲿r(shí)候，會(huì)經(jīng)常說(shuō)“我家孩子8個(gè)月會(huì)叫爸爸媽媽了”，“我家寶寶已經(jīng)會(huì)說(shuō)完整的詞語(yǔ)了”等等，在不少家長(zhǎng)們的眼里，寶寶發(fā)音早，說(shuō)話(huà)早就意味著孩子的語(yǔ)言能力好，孩子比較聰明，事實(shí)真的是這樣的嗎？孩子說(shuō)話(huà)早晚與智力有什么關(guān)系呢？

實(shí)際上，孩子說(shuō)話(huà)早晚和智商高低并沒(méi)有直接的關(guān)系，不要以為孩子說(shuō)話(huà)晚就是智商低孩子說(shuō)話(huà)晚很有可能是這幾個(gè)原因造成的：

一、性別差異

女寶寶說(shuō)話(huà)往往比男寶寶早，因?yàn)榕畬殞毚竽X中語(yǔ)言功能的區(qū)域要發(fā)育的早一點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)，在幼兒園里，說(shuō)話(huà)清晰，口齒伶俐的多半是女寶寶，所以，家長(zhǎng)無(wú)論如何不能打擊自己的兒子說(shuō)話(huà)不如女孩子，很容易傷害到孩子的。

二、教育環(huán)境差異

不同家庭的孩子面臨的教育環(huán)境也不一樣，一般親子溝通多的孩子會(huì)說(shuō)話(huà)早一點(diǎn)，所以想讓自己孩子早點(diǎn)說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)不如多陪孩子說(shuō)話(huà)，這樣能很好的刺激孩子的語(yǔ)言發(fā)育。

三、聽(tīng)力問(wèn)題

有時(shí)候孩子說(shuō)話(huà)晚，可能跟聽(tīng)力有關(guān)系，家長(zhǎng)可以給孩子做個(gè)聽(tīng)力測(cè)試，了解孩子的聽(tīng)力如何，聽(tīng)力稍差的孩子，有時(shí)候聽(tīng)不到他人的語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)時(shí)間會(huì)晚一些。

如果孩子存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要積極進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候注意些，取得孩子注意力以后再說(shuō)話(huà)。在訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓孩子看到自己的嘴型，并且多給孩子營(yíng)造說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，耐心的聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，多跟孩子互動(dòng)，這樣孩子語(yǔ)言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息請(qǐng)撥打文章底部的電話(huà)咨詢(xún)，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！