孩子的成長，不僅僅是書本知識的吸收，更是這個社會，周圍人對他的影響，進入青春期以后，孩子的自我意識開始增強，開始有了自我實現(xiàn)的愿望，并以他的視角和經(jīng)驗的判斷，他看是能夠清晰的看待這個世界，那個“自我”開始在迷霧中躍躍欲試。

正規(guī)戒網(wǎng)癮學校 叛逆小孩全封閉工讀學校是一所什么學校，我校全封閉式軍事化管理，專業(yè)針對性教育，我們相信每個孩子都是棒的，給孩子一個轉(zhuǎn)變的機會現(xiàn)在的家庭子女差，自理能力很差，*生活和照顧自己的能力應該得到一定的培訓。
針對孩子面臨“伙伴危機”的情況，余允珠建議，家長應適時對孩子的交友、擇友進行正確引導，而不是片面地阻止孩子交友。
第一，家長應給孩子一個寬松的家庭空間。
父母不僅僅是家長，還應該是孩子的朋友、老師。家長要注愈培養(yǎng)孩子發(fā)表意見的能力，有些事情甚至可以咨詢孩子的意見。這有利于孩子樹立信心，能夠更加全面、準確地了解、分析、判斷事物，今后這種能力也會被運用到孩子的擇友中去。
第二，家長應多鼓勵孩子參與群體活動。
根據(jù)孩子的性情，家長可以適當?shù)刈尯⒆印皰侇^露面’，多與其他人特別是陌生人打交道。這有利于讓孩子克服羞怯、恐俱心理，學習人與人之間的相處之道。
第三，教會孩子自己解決間題。
當孩子在交往中遇到困難時，父母應及時地引導孩子正確認識、解決各種矛盾，而不是一味地遷就或打罵。吵架了怎么辦？被誤會了怎么辦？做了自己后悔的事情怎么辦？這些都是孩子學習的絕好機會，家長應給予建議，但不能一手包辦。
第四，放手讓孩子自己擇友。
家長應該避免以成人的觀念幫孩子選擇朋友。孩子自己擇友的過程，也就是他學習、成長的過程。家長可在一旁多加注憊，并適時給予建議，但不能野蠻干涉、阻止。
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