一、鞏義魯莊鎮(zhèn)口碑好的青少年心理健康輔導機構(gòu)

1.河南鞏義啟德素質(zhì)教育學校

矯正教育，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚學生的個性，點撥學生的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，從小事做起，從自己做起，從身邊的事情做起，將情感教育，賞識教育，戒律教育，教學貫穿始終，使教與學具有針對性和實效性。

2.河南鞏義新啟航青少年特訓學校

教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

3.河南鞏義勵萱青少年叛逆教育學校

主要針對12-18周歲的青少年，特別是存在以下問題的學生：叛逆、不聽從家長和老師教導，經(jīng)常與家長和老師發(fā)生沖突；厭學、逃學，對學習失去興趣，成績下降；沉迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，影響學習和生活；早戀、網(wǎng)戀，影響學業(yè)和身心健康；親情冷漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差。

4.河南鞏義立禾青少年素質(zhì)教育

專注于針對10至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題，如性格叛逆、離家出走、溝通困難等，進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導。

5.河南鞏義正苗夢之翼特訓學校

是為那些在傳統(tǒng)教育體系中面臨挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出反叛行為、學習障礙或其他問題的學生提供特殊教育和治療的機構(gòu)。

6.河南鞏義善聆叛逆教育學校

是一家專業(yè)的叛逆孩子管教學校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育。

7.河南鞏義正德青少年特訓學校

是一家知名的管教叛逆孩子的機構(gòu)，注重學生的心理教育和行為教育。

8.河南鞏義孔德青少年特訓學校

是一家針對青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導的成長教育學校。

9.河南鞏義弦歌青少年素質(zhì)教育學校

近年來在叛逆教育領(lǐng)域嶄露頭角的學校之一。以陽光、積極的教育環(huán)境為特點，注重培養(yǎng)學生的積極心態(tài)和健康價值觀，通過豐富多樣的戶外活動和體育運動等激發(fā)學生的學習興趣和潛能。

10.河南鞏義新起點勵志教育學校

針對未成年人在個體成長中存在的不良行為習慣及心理癥結(jié)等，主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔幫助青少年健康成長。

二、河南鞏義啟德特訓學校的優(yōu)勢

1、一對一心理輔導

心理老師會用專業(yè)的知識引導孩子探索內(nèi)心，找到叛逆的根源，從思想上對孩子進行引導、指導，幫助孩子在思想上轉(zhuǎn)變。

2、軍事化訓練管理

軍事化訓練提升孩子的意志力，為孩子未來的人生發(fā)展和成長提供幫助，孩子在經(jīng)過一系列訓練后，也能夠懷有一顆感恩的心和正能量的心。

3、不良行為習慣矯正

從小事做起幫助孩子塑造優(yōu)良的行為習慣，矯正孩子自身不好的言談舉止，在每日行為習慣養(yǎng)成持續(xù)的累積中讓孩子逐漸轉(zhuǎn)變。

4、室內(nèi)外拓展訓練

引導孩子們變得懂事聽話、懂得感恩、意志堅強，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，幫助孩子們樹立目標，挖掘孩子們的內(nèi)在潛能。

5、文化課輔導助力

安排專業(yè)的文化課老師進行文化課輔導，在改變孩子不良行為習慣的同時，輔以文化課程的學習以及音樂、繪畫、書法等課程培養(yǎng)孩子學習興趣。

三、河南鞏義啟德特訓學校溫馨提示

1、孩子青春期發(fā)育應(yīng)對方法

青春期的教育是一個綜合性的過程，需要家長耐心、細心和關(guān)愛。通過有效的溝通和理解，家長可以幫助孩子順利度過這個關(guān)鍵階段，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、父母要尊重孩子作為*個體的存在

我們教的每個孩子，他們更是每一朵不同的花，花的成長中會經(jīng)風雨的洗禮，孩子也是一樣，成長過程不可能一帆風順，總會犯錯。每個孩子都有不同的個性，這些有的是與生俱來，有的是后天形成。有的是我們喜歡的，有的是我們不喜歡甚至是反感的，但不管怎樣我們都應(yīng)當尊重孩子的獨特個性，應(yīng)當無條件去愛孩子支持孩子，不管他相貌如何，學習反應(yīng)如何，對孩子都應(yīng)該無條件的多一些尊重與包容，要幫孩子處理他們成長中遇到的一些問題。用行動讓孩子們感到我們的愛。

3、家長要多尊重孩子的想法

對孩子來說，焦慮、緊張、生氣、難過等情緒他可能都只能用哭來表達，久而久之就變成了“小哭包”，給爸爸媽媽的感覺就是“動不動就哭”。

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