我是屬于二跨考生，跨學(xué)校、跨專業(yè)，報考的是教育學(xué)專業(yè)。全程沒有報任何輔導(dǎo)班，初試成績是:政治，語，專業(yè)課，總分。

　　希望學(xué)弟學(xué)妹們引以為戒，對任何學(xué)科都要踏踏實實的準(zhǔn)備，爭取做到最好。

　　整考研的備考中，我的重點和幾乎/的時間都花在專業(yè)課上。雖然最后只考了分，但是我真的盡力了。再次強(qiáng)調(diào)自己是跨專業(yè)考教育學(xué)，壓力真心是巨大的。一方面擔(dān)心自己沒有耐性和毅力堅持學(xué)習(xí)一門自己從來沒有接觸過的學(xué)科，另一方面也擔(dān)心那些本科就是教育學(xué)的他們本科學(xué)的肯定比我多，擔(dān)心我跨專業(yè)的沒有優(yōu)勢。所以，從準(zhǔn)備考研的開始，我對專業(yè)課就非常重視，向?qū)W長學(xué)姐咨詢教育學(xué)專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法之類的，每人的復(fù)習(xí)方法都不一樣，我只有結(jié)合自己的方法和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始我的教育學(xué)備考之旅。

　　開始搜集信息是，份主要聽學(xué)校的考研宣傳講座，雖然大多是輔導(dǎo)班推銷自己的講座，但是有些講座還是很有用的，起碼能讓我大體了解考研的流程及復(fù)習(xí)備考策略，還有在院校選擇方面很有幫助。同住的研友們也很努力，去暑假是我過的最開心的暑假。教育學(xué)一共考門課，算是任務(wù)比較繁重了，我又是跨專業(yè)，而且準(zhǔn)備的挺晚的，所以，暑假時就有點急，但是當(dāng)時大綱之類的都沒出來，都沒有什么方向感，暑假兩在學(xué)校就是答題把學(xué)姐推薦的課本看完了，但是說真的，看完一遍跟沒看差不多，沒什么感覺。但是，我現(xiàn)在回顧反思的是，暑假兩在學(xué)校的生活，主要是為了靜心，讓自己進(jìn)入考研的狀態(tài)。起碼自己在學(xué)校兩吃不好，睡不好的，要對得起自己的堅持，而且我神奇的發(fā)現(xiàn)，我暑假堅持下來了，等開學(xué)之后即使想放棄了也舍不得了。既然選擇了，就要做的漂亮。

　　份開學(xué)后，身體情況不太好，經(jīng)常生病，所以希望學(xué)弟學(xué)妹們要好好鍛煉身體，考研就是持久戰(zhàn)。我經(jīng)常跑步，而且會跑很多圈，以是為了鍛煉身體，其實也有緩解壓力的作用。份其實自己對專業(yè)課的學(xué)習(xí)還是很迷茫的，覺得自己是不是沒希望了？但是我沒有想過放棄，因為我舍不得，我只有在不停的和學(xué)姐交流和研友交流，試著想辦法每天都告訴自己要堅持別放棄，當(dāng)然也要勞逸結(jié)合。我在剛開始也做了一些筆記，但是最后發(fā)現(xiàn)我做的筆記從來不看，還浪費(fèi)了整理筆記的時間，于是后來我就把多有聽到的重點都記在寶典上，整考研下來，寶典被我翻了不知道多少遍，密密麻麻的，各種顏色的字跡，但是直到進(jìn)考場前，我卻一直覺得自己什么也沒記住，關(guān)于這一點，我一直很矛盾，也很糾結(jié)的，經(jīng)常給學(xué)姐發(fā)短信打電話，學(xué)姐總是告訴我：其實很多東西你都記住了，等你上了考場就知道了，到考場上想寫不出來都難。每次都是在懷疑自己與相信自己中反復(fù)的糾結(jié)，但是，我沒有放棄，堅持了下來。

　　和都在反復(fù)的看寶典，遇到不懂的再翻看暑假看的教材，我表示教育心理學(xué)的知識真心是要好好研究的，反正我覺得挺難的，因為我的理解能力不太好。但是教心的分值不高，每次我題目不懂都要詢問研友，有些實在不懂的我就告訴自己肯定不考，反正最后一了，我要盡量抓住自己會的。

最后一的重點是在教育學(xué)原理和外國教育史上，我人非常喜歡中國教育史，而且一些知識不用背就覺得記住了，我也覺得很奇怪。既然大家都覺得糾結(jié)的，我就不要對自己太苛刻了，我只覺得，我盡量記，能記住的就記住，記不住的真心是命?。∽詈笪揖徒o自己增加自我效能感，給自己暗示：我背的一定考，我怎么都記不住的一定不考！真的，被外國教育史折磨的子是永遠(yuǎn)難忘的。最后半我就看做過的題目，主要是多看看簡答題，分析論述題的思路。