宜賓考研全日制集訓(xùn)營

1.新文道考研

2.文都考研

3.聚創(chuàng)考研

4.啟航考研

5.研途考研

6.好輕松考研

7.社科賽斯考研

8.碩成考研

9.中公考研

10.頂程考研

以上排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

新東方專業(yè)考研是一家集考研培訓(xùn)、考研輔導(dǎo)、考研，二戰(zhàn)考研，考研復(fù)試為一體的考研機(jī)構(gòu)，以考研服務(wù)和考研課程為核心領(lǐng)域，通過服務(wù)體系創(chuàng)新、課程體系優(yōu)化、學(xué)習(xí)平臺(tái)賦能等考研人才培養(yǎng)服務(wù)方案，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，*校區(qū)，公共面積大，適合高效學(xué)習(xí)。自主擁有籃球場(chǎng)、超市、醫(yī)院、臺(tái)球娛樂、健身房于一體，成為全國同行內(nèi)單體規(guī)模較大的考研學(xué)校。

通過全天候的學(xué)習(xí)安排，講、練、解、測(cè)、補(bǔ)完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，滿足不同學(xué)員的差異化需求。6大公共課研究院，22個(gè)專業(yè)課研究院，36大定向?qū)I(yè)班，從研發(fā)教學(xué)到服務(wù)，機(jī)構(gòu)同時(shí)還為考生提供考研報(bào)考信息、備考復(fù)習(xí)資料、考研復(fù)試調(diào)劑信息一站式服務(wù)。八大服務(wù)體系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，半封閉式的基地化管理，完善軟硬件設(shè)施，是一家值得信賴的考研學(xué)校。

我們有哪些特色

新東方考研作為我國考研培訓(xùn)的實(shí)力比較強(qiáng)教育品牌，深耕考研培訓(xùn)行業(yè)十來年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的管理體系，幫助了數(shù)以萬計(jì)的考生成功上岸，實(shí)現(xiàn)自己的碩士夢(mèng)。

我們的優(yōu)勢(shì)

1、專業(yè)熱門科目*成班，定向輔導(dǎo)，老師實(shí)時(shí)答疑，提高學(xué)習(xí)效率；

2、環(huán)境優(yōu)美，交通便利，它擁有現(xiàn)代化的教室、宿舍、食堂，為學(xué)生做好后勤保障，食宿一體化，讓學(xué)生全程無憂的備戰(zhàn)考研；

3、雄厚師資團(tuán)隊(duì)，畢業(yè)國內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)興強(qiáng)，緊跟考研重點(diǎn)、難點(diǎn)，自主研發(fā)教輔資料，是學(xué)員的良師益友；

4、專業(yè)考研實(shí)施封閉式的管理模式，嚴(yán)格的出勤管理制度，讓學(xué)員全身心的投入到考研復(fù)習(xí)中去，食宿一體化，提高學(xué)習(xí)效率；

5、服務(wù)一體化，為已經(jīng)確定報(bào)考院校的考生，提供精準(zhǔn)的學(xué)員相關(guān)咨詢，專業(yè)課信息查詢的服務(wù)，幫助學(xué)員選擇適合自己的院校以及專業(yè)。

關(guān)于考研您有哪些疑問

1.考研英語能力的提高需要考試訓(xùn)練

任何一個(gè)考研高分的同學(xué)都離不開對(duì)相當(dāng)數(shù)量的好題目的分析和訓(xùn)練?？荚嚹芰Φ奶岣唠x不開考試技能的提高和對(duì)考試內(nèi)容的訓(xùn)練。這里提醒考生們，考試訓(xùn)練不是死記硬背，也不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣很容易身心疲憊。

比如有的同學(xué)在訓(xùn)練時(shí)做了大量的選擇題目，但每次還會(huì)在同樣的地方犯同樣的錯(cuò)誤，原因很簡(jiǎn)單，每次做錯(cuò)題后，都沒有深入思考一下為什么。這樣的結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間并且沒有成就感和進(jìn)步感，從而可能喪失學(xué)英語的自信。

所以，考試訓(xùn)練的關(guān)鍵問題是做題后的反思和總結(jié)，做到“知其然”，又“知其所以然”，才不至于在同一個(gè)地方跌倒兩次甚至多次。

2.背的單詞越多，英語學(xué)得越好?

通過背單詞書所積累的實(shí)際上都是閱讀詞匯，作用僅限于幫助你“認(rèn)識(shí)”更多的詞，并不能提高“理解”句子或文章的能力，對(duì)用英語“輸出”句子或文章能力的提高更是可以忽略不計(jì)。因此，背單詞對(duì)于真正提高英語考研成績(jī)的作用是十分有限的，只有特定的人群才需要通過單詞書背單詞。對(duì)于大部分人來說，答錯(cuò)題的原因是沒有上文中提到的各項(xiàng)能力（尤其是理解句意和組織語言），而非不認(rèn)識(shí)單詞。