天津十大考研機(jī)構(gòu)綜合排名

1.海天考研

2.凱程考研

3.高途考研

4.文碩考研

5.跨考考研

6.新東方考研

7.海文考研

8.新文道考研

9.文都考研

10.聚創(chuàng)考研

以上排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

新東方專業(yè)考研是一家集考研培訓(xùn)、考研輔導(dǎo)、考研，二戰(zhàn)考研，考研復(fù)試為一體的考研機(jī)構(gòu)，以考研服務(wù)和考研課程為核心領(lǐng)域，通過服務(wù)體系創(chuàng)新、課程體系優(yōu)化、學(xué)習(xí)平臺(tái)賦能等考研人才培養(yǎng)服務(wù)方案，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，*校區(qū)，公共面積大，適合高效學(xué)習(xí)。自主擁有籃球場、超市、醫(yī)院、臺(tái)球娛樂、健身房于一體，成為全國同行內(nèi)單體規(guī)模較大的考研學(xué)校。

通過全天候的學(xué)習(xí)安排，講、練、解、測、補(bǔ)完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，滿足不同學(xué)員的差異化需求。6大公共課研究院，22個(gè)專業(yè)課研究院，36大定向?qū)I(yè)班，從研發(fā)教學(xué)到服務(wù)，機(jī)構(gòu)同時(shí)還為考生提供考研報(bào)考信息、備考復(fù)習(xí)資料、考研復(fù)試調(diào)劑信息一站式服務(wù)。八大服務(wù)體系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，半封閉式的基地化管理，完善軟硬件設(shè)施，是一家值得信賴的考研學(xué)校。

我們有哪些特色

新東方教育科技集團(tuán)在考研培訓(xùn)行業(yè)深耕細(xì)作20多年，是我國知名的考研品牌，開設(shè)的有考研數(shù)學(xué)，英語，政治、考研專業(yè)課等考研單科輔導(dǎo)，考研全科輔導(dǎo)，考研專業(yè)課培訓(xùn)，考研集訓(xùn)營，秋季考研集訓(xùn)營等各種課程體系，滿足不同學(xué)員的需求。

1、擁有著實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和考研培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，懂專業(yè)更懂教育，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；

2、有著專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，研究歷年的考研試卷，熟悉考研的重點(diǎn)，難點(diǎn)，為考生提供高質(zhì)量的模式試題，題型涵蓋考研重點(diǎn)，難度，為考研做好準(zhǔn)備；

3、課程體系比較全面，針對(duì)不同專業(yè)的考研學(xué)子，成立熱門專業(yè)課項(xiàng)目部，匹配研發(fā)，定向定專業(yè)輔導(dǎo)；

4、為考研學(xué)子提供個(gè)性化服務(wù)，配備優(yōu)質(zhì)的師資及服務(wù)團(tuán)隊(duì)全程跟蹤服務(wù)，彌補(bǔ)考生課堂知識(shí)的短板，逐步培養(yǎng)考生競爭優(yōu)勢，專業(yè)定向輔導(dǎo)，根據(jù)專業(yè)特色研發(fā)課程；

5、為考生提供精細(xì)化服務(wù)，班主任全程督學(xué)，專屬導(dǎo)師日常溝通，更有趣味的社群答疑陪伴；

6、為不同專業(yè)的考生制定專屬課程產(chǎn)品，為報(bào)考的學(xué)員提供的還有考研報(bào)考信息、備考復(fù)習(xí)資料、考研復(fù)試調(diào)劑信息等一條龍服務(wù)。

關(guān)于考研您有哪些疑問

1.考研浮躁怎么辦

一、注意轉(zhuǎn)移法。當(dāng)考生遇到挫折感到苦悶、煩惱、情緒處于低潮時(shí)，可以暫時(shí)將煩惱拋開，不要再思考引起困擾和麻煩的事情，而是將注意力轉(zhuǎn)移到更有趣的活動(dòng)和主題上。

二、合理發(fā)泄情緒。在適當(dāng)?shù)那闆r下，可采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q自己內(nèi)心的浮躁、不良情緒。

三、自我控制情緒法。人不僅要有感情，而且還要有理性，當(dāng)陷入消極情緒而難以自拔時(shí)，應(yīng)自覺地運(yùn)用理性來控制。

四、心理換位法。與他人互換位置角色，站在對(duì)方的角度思考、分析問題。通過心理換位，來體會(huì)別人的情緒和思想，這也是消除浮躁、不良情緒的有效方法。

2.考研英語一圖畫作文怎么寫

一、描述圖片?？傮w描述：包括人物/動(dòng)物/事物以及動(dòng)作和環(huán)境等;挖掘細(xì)節(jié)詞，把它們連成句子;文字描述/象征意義。

二、意義闡釋。主題句：命名象征性意義。論證：包括因果論證或?qū)嵗撟C等方式。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)：圖畫作文創(chuàng)作原則是以小見大，把握象征寓意，個(gè)體想為群體，具體想為抽象。

三、建議措施。書寫：結(jié)論句;對(duì)雙方的建議;總結(jié)結(jié)局，展望未來。