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焦作青少年學校叛逆孩子教育學校

機構(gòu):勵志青少年教育 時間:2024-11-30 11:17:56 點擊:12

十大排名青少年叛逆戒網(wǎng)癮學校

焦作青少年學校叛逆孩子教育學校

1.軍培教育:管教模式新穎獨特,方案精準可靠。從叛逆孩子的心理分析來看,每一個孩子的叛逆現(xiàn)象都是不同的,此時在管教過程中要根據(jù)實際情況來進行設(shè)計方案,從而精準落實,在每一個階段都會有著不同的落實要求和管理措施,確保叛逆孩子轉(zhuǎn)變效果。

2.勵志教育:總部位于北京,目前,在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機構(gòu),專業(yè)針對8-18歲網(wǎng)癮,叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習、藝術(shù)輔導、素體輔導、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團。

3.勵萱青少年叛逆教育學校:采取準軍事化管理,依靠心理教育理念,專業(yè)幫助青少年解決嚴重網(wǎng)癮,厭學,叛逆,親情冷漠,離家出走,不知感恩,*傾向,多動癥,心理素質(zhì)低,自私懶惰,生活能力差,缺乏自信等成長問題,簽訂輔導協(xié)議,是值得信賴的全封閉式叛逆學校。

4.明陽青少年教育:采取準軍事化管理,依靠心理教育理念,專業(yè)幫助青少年解決叛逆期問題,是值得信賴的全封閉式叛逆學校。高清監(jiān)控,專業(yè)心理老師一對一引導式教育,24小時響應(yīng)家長需求,孩子結(jié)業(yè)后提供后續(xù)跟蹤反饋服務(wù),成為孩子的良師益友,全國范圍招生,師資力量強大,采取小班制教學。

5.厚德教育:教育特色:理論與實踐結(jié)合,貧困山區(qū)生活的深入體驗,因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育,關(guān)愛與強化訓練相結(jié)合課程設(shè)置:行為習慣訓練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學、業(yè)余時間為學員提供琴棋書畫、國學、手工藝課程的學習,文化課輔導式結(jié)合;跟進教育:建立學生成長檔案,不定期進行跟進回訪,避免反彈。

6.善一教育:教育模式:陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實踐教育、專業(yè)心理輔導、國學教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育。招生要求:8歲以上青少年 ,身體健康(無遺傳病,傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄,無吸食毒品記錄;封閉式管理, 軍事化管理,小班制教學與大課形式結(jié)合。

7.善聆教育:是較早的針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制培訓學校,是經(jīng)有關(guān)部門在加強未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導下,為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。

8.國瑾教育:已有10年的發(fā)展歷程,自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園,回歸正常的生活,開啟美好人生,是經(jīng)有關(guān)部門在加強未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導下,為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。

9.圣賢訓教育:致力于幫助孩子存在判逆、逃學厭學、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉,夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內(nèi)改變不良行為習慣,培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀;學校采用3+1教育體系即:身心健康引導、行為矯正、品格塑造加文化輔導為一體。

10.大正教育:采取軍事化、全封閉管理,教學資質(zhì)齊備,教育設(shè)施齊全,專業(yè)性強,專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列,倡導“和諧式教育”理念,堅持“先接納、再輔導、后培養(yǎng)”原則,推動學員成人成才為目標”的辦學宗旨,分階段、按流程對學員進行個性化輔導教學。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

十大排名青少年叛逆戒網(wǎng)癮學校

關(guān)于我們

勵志青少年教育集團是一家專業(yè)正規(guī)叛逆少年特學學校,戒網(wǎng)癮學校,針對不良思想行為習慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,幫助這些青少年逐步走出困惑。

勵志青少年教育集團優(yōu)勢有哪些呢?

1、簽訂協(xié)議無效退款簽訂學生輔導協(xié)議,保證輔導效果,入學后兩個月內(nèi)無任何輔導效果全額退款;

2、實施全封閉軍事化管理模式,老師學學生同吃同住保障孩子安全,培養(yǎng)孩紀律性,改變懶散的生活習慣;

3、學校在不打罵、不體罰的前提下,運用封閉式的軍事化訓練加獨特的心理輔導,迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在;

4、開展家長課堂,在問題根源層面上針對家庭關(guān)系和親子關(guān)系進行立體式調(diào)整,幫助孩子恢復(fù)社會功能,引導家長們自我成長;

5、同步小初高文化課輔導,利用學校多年成功辦學經(jīng)驗,小班教學,提升孩子的文化課成績;

6、學校師資力量雄厚,所有老師持證上崗,工作認真負責,通過各種教學模式塑造學生的人生觀、世界觀、價值觀,培養(yǎng)學生的興趣愛好;

7、學校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),實施透明化管理,邀請家長督學,保障孩子安全。

8、學員畢業(yè)離校后有免費的后勤跟蹤服務(wù),學員出現(xiàn)反彈,免費回基地接受再教育。

十大排名青少年叛逆戒網(wǎng)癮學校

青少年叛逆家長怎么辦

1、如何教育反叛的孩子

一、了解孩子的體會。我不再把自己放到孩子的對立,只是學著立在孩子的觀點認真去感受他的體會。

二、找到抵觸的心理狀態(tài)緣故。了解并不等于不立規(guī)矩,但是在給孩子立規(guī)矩的情況下,針對一些他自始至終很抵觸的要求,我不再不明就里地“申請強制執(zhí)行”,只是找到孩子造成抵觸情緒的緣故,再想辦法處理。

三、給心態(tài)找一個發(fā)泄口。教育權(quán)威專家覺得,許多情況下,孩子有心作出一些成年人不允許的事兒,是為了更好地發(fā)泄消極情緒或躁動不安感。鑒于此,甜甜再鬧脾氣的情況下我不再責怪或懲罰他。

四、找尋孩子的優(yōu)良主要表現(xiàn)。夸獎能間接的讓孩子搞清楚是是非非,所以我更留意甜甜的一些優(yōu)良主要表現(xiàn),立即地明確提出夸獎。

五、給孩子一定的管理權(quán)。即然孩子處在叛逆期,有些事我便不會再做明確規(guī)定,只是有前提地讓甜甜享有*權(quán)利。

六、不隨處管束。孩子便是孩子,不能用你的規(guī)范來隨處管束他,對他的個人行為最好是“有一定的管有一定的無論”。

2、學會應(yīng)該如何去和孩子溝通

一、父母對孩子期望過高,每個父母都希望自己的孩子更好,有更多的機會,有一個更好的未來,這是可以理解的。但問題是,父母對孩子的期望是否基于孩子的能力。如果一個孩子的成績很差,但是他的父母總是希望他能進入班里的*一名,這樣大的差距只會給孩子造成很大的壓力。漸漸地,當他們不能滿足父母的期望時,就會有一種疲憊的心情。

二、父母總是使孩子灰心喪氣,記得有一群在新時代受到挫折教育的父母。他們認為在孩子成長的過程中不應(yīng)該給予過多的表揚,這會讓他們感到驕傲,也會給他們更多的打擊,讓他們在面對挫折時更有勇氣。

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