隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展，現(xiàn)在孩子獲得信息的途徑越來越多，有的孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔，作為教師我們常常聽到看到家長的焦慮。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，離不開手機(jī)，逃學(xué)厭學(xué)。叛逆不聽話。其實(shí)現(xiàn)在有很多很正規(guī)全封閉特訓(xùn)學(xué)校，能夠幫到這些孩子及家長。為了便于家長選擇，小編整理了些正規(guī)青少年叛逆教育學(xué)校供家長參考。

1.青少年叛逆厭學(xué)戒網(wǎng)癮管教學(xué)校

1.正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校

3.頂天郎青少年管教學(xué)校

4.水沫榕泉叛逆糾正學(xué)校

5.善聆教育叛逆早戀糾正學(xué)校

以上排名沒有先后順序，僅供參考，更多詳情請(qǐng)電詢?？缮祥T接送孩子，24小時(shí)家長聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長。

正苗啟德逆青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校堅(jiān)持以人為本、素質(zhì)教育、德育、育人的家庭教育核心，堅(jiān)持“家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育相銜接”的家庭教育原則，“關(guān)心兩代孩子和父母的生活成長，關(guān)心父母和孩子的互動(dòng)學(xué)習(xí)和教育”；它以青少年發(fā)展教育為目標(biāo)，基于青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)實(shí)施特殊教育，是一所值得信賴的青少年教育學(xué)校，引導(dǎo)青少年學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)做人，尊重每一個(gè)孩子，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，教會(huì)孩子展示愛、真誠和自信。

該學(xué)校叛逆孩子封閉式管理優(yōu)勢(shì)

1、禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，全方位引導(dǎo)教育，從生活點(diǎn)滴，督促孩子蛻變；

2、24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué)，保障孩子安全；

3、同步小初高文化課輔導(dǎo)，各種興趣班，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)習(xí)；

4、專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆心理，定制矯正方案，定期開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長如何與孩子溝通，助力孩子蛻變；

5、有數(shù)百名心理專家、專業(yè)文化教師以及教官，也有多年在第一線咨詢與教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)幫助全國數(shù)以萬計(jì)的家庭孩子；

6、簽合同保障效果，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，通過微信群與家長24小時(shí)互動(dòng)，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長監(jiān)督，助力孩子轉(zhuǎn)變。

7、全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及責(zé)任感。

孩子叛逆的原因：

1、家長管得太嚴(yán)

現(xiàn)在很多家長對(duì)于孩子管的太過于嚴(yán)格，他們總是認(rèn)為孩子就應(yīng)該依靠家長，所以在大事小事上都是孩子沒有選擇權(quán)。這樣的孩子一直都是聽從父母的命令去行事，時(shí)間一長，沒有主見，變得沒有能力，這不僅是害了孩子，也會(huì)使孩子感覺到厭煩，當(dāng)然會(huì)使孩子變得更加叛逆。

2、遇事嘮嘮叨叨

有些爸爸媽媽認(rèn)為孩子這也不行，那也不行，一會(huì)兒說注意這，一會(huì)兒說注意那，嘮叨沒完，時(shí)間一長，孩子就會(huì)厭煩，產(chǎn)生逆反心理。

3、家長太過暴躁

現(xiàn)在很多父母都沒有辦法更好的管控自己的情緒，再加上生活中的壓力越來越多，使家長需要尋找一個(gè)發(fā)泄的渠道。但是如果孩子一旦做錯(cuò)了事情，那么孩子就成為了家長發(fā)泄的對(duì)象。在家長暴脾氣的狀態(tài)下，孩子只會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生越來越多的怨恨，使他們開始變得叛逆。

對(duì)于叛逆問題嚴(yán)重，家長已無力管教的青少年，請(qǐng)撥打文章底部電話咨詢，正苗啟德青少年素質(zhì)教育的心理老師會(huì)根據(jù)孩子的具體情況，為孩子制定相應(yīng)的心理疏導(dǎo)方案，采取針對(duì)性、有計(jì)劃對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育，采用心理問題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對(duì)1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法，逐步改變孩子的心理認(rèn)知，幫助孩子健康告別叛逆。在這個(gè)過程中，家庭其他成員的理解、支持、幫助是孩子擺脫叛逆的非常有力的資源。