在叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，孩子能夠接受到全面的教育和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)正確的人生態(tài)度，建立起良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，減少不良行為的發(fā)生，培養(yǎng)出積極向上的心態(tài)。以下是小編為大家整理的晉城市十大叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校排名速覽，有需要的家長可以作為參考以下名單：

1、專門青少年叛逆軍事化特訓(xùn)學(xué)校

2、春暉叛逆軍事化特訓(xùn)學(xué)校

3、興華勵(lì)志叛逆少年矯正學(xué)校

4、華弘叛逆軍事化特訓(xùn)學(xué)校

5、玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校

6、知恩叛逆少年矯正學(xué)校

7、正苗啟德青少年叛逆學(xué)校

8、新葉叛逆少年矯正學(xué)校

9、杰龍叛逆學(xué)校

10、博智叛逆少年矯正學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢?cè)诰€客服老師。

正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校始創(chuàng)于2007年，學(xué)校校址坐落于湖北省漢川市，毗鄰“九省通衢”的武漢市，為武漢城市圈重要組成部分，境內(nèi)區(qū)位地理位置優(yōu)越，水陸空交通條件便捷。正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)漢川市教育局、民政局等各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校。

學(xué)校實(shí)行民辦公助性質(zhì)以及各級(jí)政府通過政策性資金投入支持管理模式，是一所專門接受家長和政府委托，針對(duì)12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題例如：性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、愛玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校。

學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地六大特色板塊組成，品類豐富，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗(yàn)，沉浸式生活體驗(yàn)。

在教學(xué)模式上，學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果，被教育局授予“德育工作先進(jìn)單位”的表彰。

在秉持少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富，少年*則國*的精神信念的基礎(chǔ)上，正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校，專注青少年成長教育，以工匠式精神尋找矯正孩子的最優(yōu)方式，爭(zhēng)取成為特訓(xùn)教育口碑倡導(dǎo)者。

在學(xué)生的管理方式上，正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理，封閉式教學(xué)，依托先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，用心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決：性格叛逆、厭學(xué)逃課、早戀網(wǎng)戀、打架斗毆、親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，自卑自閉，生活能力差，缺乏自信等成長問題，簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無任何輔導(dǎo)效果全額退款，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

不忘初心，牢記使命。正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦多年以來，始終堅(jiān)持以“正本育苗，啟智養(yǎng)德”為學(xué)校校訓(xùn)，始終貫徹以“感恩、樂觀、自律、奮進(jìn)”的學(xué)校校風(fēng)，堅(jiān)決落實(shí)以“幫助孩子健康成長、還給家庭融洽幸福，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，積極探索教學(xué)模式，在相關(guān)部門的鼎力支持下和全校教職員工的精誠配合下，成功輔導(dǎo)青春期問題青少年上萬名，有效幫助多個(gè)家庭解決孩子教育問題，有力化解了父母教育難題，極大促進(jìn)了社會(huì)和諧，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。

面對(duì)孩子厭學(xué)的現(xiàn)象，作為家長要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn)，要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使孩子嘗到成功的滋味。不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)，如果家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩，厭學(xué)心理就會(huì)變得更嚴(yán)重。

首先，我們需要明白孩子的處境。

第一，現(xiàn)今，很多孩子的生活條件十分優(yōu)越，在年幼時(shí)期總是能夠輕易得到很多自己所需要的東西。而上學(xué)后，學(xué)習(xí)不再是能夠輕易滿足自己的東西，想象與現(xiàn)實(shí)的落差讓他們十分不適。

第二，由于家中最多只有兩個(gè)孩子，湖北特訓(xùn)學(xué)校厭學(xué)孩子教育專家覺得無論是父母或是孩子親戚對(duì)孩子的關(guān)注度都更高，這無形當(dāng)中給了孩子更多的壓力。

其次，家長們要明白孩子的心理。

第一，孩子在學(xué)習(xí)中總會(huì)覺得自己努力了很久，但成就遲遲沒有起色。那么他們就會(huì)反問自己，既然付出沒有意義為何還要繼續(xù)。作為家長我們要讓孩子明白，學(xué)習(xí)就像吃飯，一口氣無法吃成胖子。而學(xué)習(xí)知識(shí)也是在一點(diǎn)一點(diǎn)的積累中見到起色，就像一句俗語“羅馬不是一天建成的”。

第二，很多孩子由于從小的優(yōu)越生活加之身邊親人的保護(hù)，讓他們不明白失敗與挫折是什么，更害怕失敗與挫折。作為家長要讓孩子明白，看待失敗與挫折的另一個(gè)角度。沒有經(jīng)歷過失敗與挫折的人就不會(huì)有成功，每一次錯(cuò)誤與失敗都是成功的幫助我們做了排除，當(dāng)錯(cuò)誤都被排除了成功離我們還遠(yuǎn)嗎?

希望看到本篇文章的家長朋友可以重視起來孩子的內(nèi)心世界，用愛和關(guān)切來改變孩子的不良習(xí)慣，而不是打罵。祝家長伙伴們都能成功，擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。