一、渭南青少年叛逆學校排名名單一覽表

1.正苗啟德特訓學校:一所專門針對叛逆少年的專業(yè)管教機構(gòu)，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學理念，堅持“管教、教育、康復”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習慣，重新融入社會，實現(xiàn)知行合一。

2.湘學教育:是一所專業(yè)的叛逆少年管教學校，是以心理輔導為主要課程的青春期叛逆孩子特訓基地，青春期叛逆孩子特訓基地專門針對問題青少年進行心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐、特長培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機構(gòu)。

3.勵心智教育:教學設備先進、師資雄厚，擁有宿舍、教學樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務室等設施設備齊全的管教設施。學校采用先進的教育方式，開設了法律、心理、體育、藝術、職業(yè)技能、信息技術等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。

4.睿智教育:行為矯正訓練：不僅磨練意志、強健體魄，同時培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神。根據(jù)每個學員不同的性格特征制定個性化心理輔導方案進行調(diào)整，讓孩子學會認清自我，強化訓練，練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài)。

5.知恩教育:讓孩子學會認清自我，練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài)，開展系列法制教育課堂，提高學員的法制意識，開發(fā)學員潛能，提升強化個人的心理素質(zhì)增強凝聚力，旨在讓孩子認識到不再以自我為中心，認清自我，尊重他人，理解父母的不易。

6.立德素質(zhì)教育:是正規(guī)封閉式叛逆管教學校，學校公安入駐，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個省份都有兄弟校區(qū)，專業(yè)針對12至18周歲，專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

7.立新教育:專業(yè)解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題的成長教育以全天候不間斷心理輔導方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

8.藍天更藍:是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校，針叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題進行矯正，效果好，挽救一個孩子，幸福一個家庭，和諧社會是正我們的辦學宗旨。

9.德育善教育:作為專門教育叛逆孩子的機構(gòu)，主要針對10-18周歲存在叛逆、厭學、早戀、離家出走，親情冷漠等不良行為習慣青少年進行素質(zhì)教育，已經(jīng)幫助過萬學生成功蛻變受到家長一致認可。

10.重生教育:資質(zhì)齊全，師資雄厚，矯正效果好。學校采取準軍事化管理，設置24小時遠程監(jiān)控系統(tǒng)，手機電腦隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，真正做到讓孩子安心改變進步，學員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務，讓家長放心工作生活。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、小孩子調(diào)皮注意力不集中是怎么回事造成的

小孩子調(diào)皮注意力不集中可能是對外界比較詫異的原因，孩子的個人愛好心十分大，遇到自己喜歡做的一件事時，便會集中精力去做事情，而且孩子對什么事情都很好奇，因而要想資金投入以身作則去探索。除此之外，孩子過多注意力不集中也可能是缺乏微量元素造成的，父母可以帶孩子去醫(yī)院檢查一下，建立缺乏哪元素表，那般可以建立合理的彌補。倘若孩子一直活動持續(xù)，一絲一毫沒有停歇出去的話，也可能是兒童多動癥造成 的，這類孩子一般對什么事情沒有個人愛好，而且也無法集中注意力，就算是有好玩的玩具，或是有動畫片等，都難以讓孩子靜下心來。

對于樂觀好動的孩子，做事情都是有一定的目的，而患有兒童多動癥的孩子，平時活動是孤零零的，而且做事情不易充分考慮負面影響，性情也比較心煩氣躁，心理狀態(tài)并沒有很穩(wěn)定，遭到不愉快的危害后，很容易有一些偏執(zhí)的行為，自我控制的功用很差。

2、青少年兒童網(wǎng)癮，緣故是各個方面的

一、日常生活無法得到溫暖，因此便去上網(wǎng)找尋。那樣的青少年兒童一般來源于離異家庭和守留家中。家中空蕩蕩，沒有人關注自身，沒有人照顧好自己，她們?nèi)狈﹂_心，因此她們按她們的形式去享受快樂?；ヂ?lián)網(wǎng)上面有手機游戲，有淡黃色物品，也有閑聊，這種事物都能彌補她們孤獨、高冷的心。

二、生活上和學習上缺乏自信的青少年兒童，喜愛網(wǎng)上。玩劣青少年兒童考試成績一般都很差，教師不太喜歡她們，同學們也岐視她們，她們心中是很不自信的。但網(wǎng)上，她們能尋找信心的覺得，她們很有可能某一小游戲的大神，會使她們感受到某類順利的快樂。長久以往，這種玩劣青少年兒童便會依靠互聯(lián)網(wǎng)，避開同學們。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

勵志青少年教育學校秉承“以人為本，因材施教”的教育理念，致力于打造一個安全、溫馨、積極向上的學習生活環(huán)境。學校的教育目標不僅僅是解決青少年當前的問題，更重要的是幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)他們的自我認知能力、情緒管理能力、人際交往能力以及解決問題的能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

學校擁有一支由資深心理咨詢師、教育專家、行為矯正師以及經(jīng)驗豐富的文化課教師組成的優(yōu)秀師資隊伍。他們不僅具備扎實的專業(yè)知識和技能，還具備高度的責任心和愛心，能夠根據(jù)學生的實際情況制定個性化的教育方案，為學生提供全方位、多層次的教育服務。

學校的課程設置豐富多樣，包括心理輔導課程、行為矯正課程、文化教育課程以及綜合素質(zhì)拓展課程等。心理輔導課程旨在幫助學生解決情感困擾、提升自信心和應對壓力的能力；行為矯正課程則通過嚴格的訓練和管理來糾正學生的不良行為習慣；文化教育課程則注重鞏固和提升學生的學科知識水平；綜合素質(zhì)拓展課程則通過豐富多彩的課外活動來培養(yǎng)學生的興趣愛好、團隊合作精神和創(chuàng)新能力。

勵志青少年教育學校還注重特色教育的開展，如領導力培訓、感恩教育、社會實踐等。這些特色教育活動旨在培養(yǎng)學生的領導才能、社會責任感和實踐能力，幫助他們更好地融入社會、服務社會。

學校非常重視與家長的溝通和合作，定期舉辦家長會、家訪等活動，及時向家長反饋學生的學習和表現(xiàn)情況，共同探討和解決學生在成長過程中所遇到的問題。同時，學校也鼓勵家長積極參與學校的教育活動，共同為孩子的健康成長貢獻力量。