機(jī)構(gòu):學(xué)大教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024-11-27 09:21:14
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高考可說是人生的第一次考試,也是至關(guān)重要的節(jié)點(diǎn)!父母希望自己的孩子能取得好成績,進(jìn)入理想的大學(xué)。但是,學(xué)習(xí)不是一條寬闊的道路。孩子在學(xué)習(xí)上會遇到很多問題,可以通過課外輔導(dǎo)答疑來提高成績。
正規(guī)專業(yè)的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名匯總
1、學(xué)大培訓(xùn)學(xué)校
推薦理由:實(shí)行軍事化半封閉管理,按照學(xué)員基礎(chǔ)同層次分班。專職班主任、全職生活老師、宿管老師協(xié)同管理;熄燈時(shí)嚴(yán)格查宿舍,晨讀、上課與自習(xí)均實(shí)行點(diǎn)名制;24小時(shí)監(jiān)控與班主任跟班制并舉,并采用學(xué)分量化管理制度,從嚴(yán)治校,三輪復(fù)習(xí)法:第一輪復(fù)習(xí),從高一到高三的所有知識重新歸納,系統(tǒng)復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺;第二輪復(fù)習(xí),綜合復(fù)習(xí)與主題歸納練習(xí),進(jìn)行知識點(diǎn)與考點(diǎn)的明確歸類;第三輪復(fù)習(xí),模擬高考,實(shí)戰(zhàn)演練,臨場技能點(diǎn)撥,進(jìn)行最后沖刺。
2、龍文教育
推薦理由:擁有一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍,所學(xué)科目均由高考經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng)的教師任教;小班教學(xué),嚴(yán)格控制招生人數(shù),使每位學(xué)生享有充分的教師輔導(dǎo)空間,增加師生之間的交流,更大程度的滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。根據(jù)學(xué)生的個體差異,堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā),因材施教、分類輔導(dǎo),切實(shí)提高每位學(xué)生的成績。(多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),我校每年都有自己的一套相當(dāng)完善的內(nèi)部系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料)
3、新東方教育
推薦理由:在師資力量、教學(xué)效果、教材編撰以及教學(xué)管理方面與全國其它的新東方分校完全一致,是山東人民課外學(xué)習(xí)值得信賴的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),嚴(yán)格管理,班主任全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,確保全身心投入學(xué)習(xí),學(xué)校每周反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,班主任每周與家長溝通,做到“家校聯(lián)合”。
4、金博教育
推薦理由:科學(xué)的教學(xué)模式:“短”讓學(xué)生更有針對性學(xué)習(xí)。;“平”在教學(xué)上以深入淺出為準(zhǔn)則;“快”不浪費(fèi)寶貴時(shí)間;雄厚的師資力量:**高水平、高質(zhì)量的教學(xué)效果;優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境:為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍;針對高三學(xué)生實(shí)行封閉式的教學(xué)和管理,生活與思想兩手抓,幫助每一個學(xué)生將生活與學(xué)習(xí)相融合,取代弊端較多的傳統(tǒng)批評式教育,幫助學(xué)生建立自信,激發(fā)學(xué)生自身的潛力,從而使學(xué)生建立自覺、自發(fā)的學(xué)習(xí)態(tài)度,有效地提高學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

相關(guān)機(jī)構(gòu)簡介
為什么選擇學(xué)大教育機(jī)構(gòu)
服務(wù)全面:
1.精準(zhǔn)化由專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)直接參與規(guī)則制定,注重優(yōu)勢高中的培尖和短板高中的培補(bǔ),結(jié)合不同考生現(xiàn)狀,合理制定每名學(xué)生應(yīng)對高考培補(bǔ)方案,幫助學(xué)生個性化的、適合的高中組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。
2.定制化針對高分生定制培養(yǎng)計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃全公開,學(xué)習(xí)規(guī)劃細(xì)化到每日,練習(xí)測評精細(xì)到每題,尖子生1-1定單式培育,偏科生1+1專題化培補(bǔ),查漏補(bǔ)缺,錯題糾正,好題歸類,反思提質(zhì),挖掘?qū)W生潛能。
3.個性化從學(xué)生的學(xué)情分析入手,抓課程資源開發(fā),分階段模測,把握備考時(shí)間,落實(shí)學(xué)習(xí)方法,分層培輔,及時(shí)反饋,穩(wěn)步提升。抓全真???、專題練訓(xùn)及心理指導(dǎo),讓學(xué)生復(fù)習(xí)高效有序、事半功倍。
輔導(dǎo)方案:
1.每日過關(guān):班主任監(jiān)督每位學(xué)生每日都要過關(guān),并通過過關(guān)情況檢測學(xué)生的知識掌握情況,形成不留死角的復(fù)習(xí)模式;
2.每周周測:每周安排對一周所學(xué)內(nèi)容的鞏固測試,檢查學(xué)生的能力增量情況,達(dá)到查漏補(bǔ)缺的檢測目的;
3.每月月考:每月進(jìn)行一次綜合模擬測試,以高考考難度為準(zhǔn),檢查學(xué)員的綜合進(jìn)步情況,確定下階段的努力方向。
高三會有許多不如意,當(dāng)你實(shí)在堅(jiān)持不下去的時(shí)候,當(dāng)你感覺壓力過大的時(shí)候,去找老師談?wù)劊フ遗笥颜f說,去找父母聊聊,或者做一些你喜歡做的事情,調(diào)整一下心情。告訴自己,只要盡力就好,不要在意別人怎么看你,這和你沒關(guān)系;不要在意會有怎樣的后果,想這些都沒有用。
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