1.新東方:精品小班教學,課堂干擾小,學生關注度高,上課效率高。授課老師充分關注到每個學生,將更多精力放在學生的基礎、能力和差距,有效顧全學生整體,全年課程安排合理、突出重點、兼顧整體,充分挖掘?qū)W生的潛力。
2.博眾未來教育:專注于學生能力培養(yǎng)、學科知識輔導及心理疏導的個性化教育機構。辦學以來,一直秉承著“潛心育人”的教育精神,順應*教學方向,優(yōu)化教學理念,注重知識教育和人格教育的結合。過程中強調(diào):興趣激發(fā)、習慣養(yǎng)成及品格塑造。
3.龍新教育:校區(qū)遍及北京、上海、廣州、武漢、天津等1個城市,共500余所分校,始終專注為6-18歲孩子提供分層次、梯度式及個性化的課外同步輔導服務,整合優(yōu)質(zhì)教育資源,以滿足不同層次學生的需求。將教學工作的重心放在高針對、具實效的教學輔導上。
4.中科教育:近年來不斷調(diào)整課程模式,不斷創(chuàng)新拓展,并針對學生開設綜合素質(zhì)提升的教學輔導課程,幫助學生綜合發(fā)展,全面提升,不斷升級教學方式來完善自身,以達到為*持續(xù)輸出人才的目的。
5.尖鋒教育:將未來發(fā)展方向定義為“為更多的家庭和孩子帶來專業(yè)的輔導”,憑借的師資團隊,專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高效的教育方法和完善的管理模式為廣大學子提供的學習方法,實現(xiàn)素質(zhì)成績雙提升,解決了數(shù)以萬計家庭的教育難題。
6.龍文教育:團結拼搏,唯勤至上。全體教職工一如既往踐行“厚德、誠信、博學、激情、感恩”的價值觀,致力于將機構打造成為一個“讓學生成就夢想、讓家長放心安心”并具有影響力的綜合性教育學校。
7.美博教育:的老師們根據(jù)學生上傳錯題的記錄,來給學生1對1解答疑問,并附帶著課后強化練習。學生通過上傳的錯題,會自動收錄到錯題庫中供學生記憶、復習,所以家長同樣可以通過此入口及時掌握學生的學習狀況。
8.英豪教育:擁有精英教師隨時在線答疑、輔導,了學生隨時想學就能學、想問就能問、問了必有答,幫助掃清所有學習盲點、疑點,真正實現(xiàn)學生不帶疑惑上考場,最終實現(xiàn)高分、高效、低成本的新型學習方式—高效的移動碎片化學習。
9.秦學教育:指出,學生課本知識可以分為兩類,一類是自己已經(jīng)掌握的,一類是自己還沒有掌握的。在做題的過程中,學生遇到已經(jīng)掌握的知識點,題目自然不會做錯。尤其是針對于中考和高考的學生來說,大部分的時間都在做題和復習,這個過程反思總結是最重要的,而錯題本是反思總結的工具。
10.大成教育:是一所全日制專業(yè)中高考全日制學校,學校環(huán)境優(yōu)美、獨享人文氣息,將是你的學習勝地。學校創(chuàng)的“高考復讀系統(tǒng)”,“五輪教學法”,“量化學習法”,成就了我校中高考精品教育機構的地位,是一所學生家長和社會滿意的學校。
以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方課程特色
1.同步鞏固課:共有暑、寒、春、夏四個部分,包括語文、數(shù)學、英語等9個學科,春、秋季課程與在校學習成互補,暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系、穩(wěn)健進步。
2.專項鞏固課:用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想,進行針對性訓練,實現(xiàn)點對點的突破,幫助學生認清學習問題,專項補齊短板,打破弱項瓶頸。
3.潛能特色課:由具有多年藝考教學經(jīng)驗的實力教師研發(fā),遵循個性化教育理念,針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。
4.沖刺突破課:通過大數(shù)據(jù)分析及AM個性化測試,精心設計課程內(nèi)容,傳授學習方法、攻克重點難點,循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。
復讀生區(qū)別于高三,應集中于薄弱科目。復讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是主課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產(chǎn)生的科目,必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關鍵因素,所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數(shù)的“金礦”。
成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要,且消磨銳氣。要在一定時間段內(nèi)刻苦投入,在成績開始提升時加把勁兒,爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。
一般說來,如果你擁有良好的文化基礎,而且經(jīng)常會和你的學校保持聯(lián)系,小編推薦你回到原來的學校坐在那里,熟人能給你更多的實際幫助,所以分數(shù)提高得很快,第二個情況分析就是如果你原來的文化課很差,那么這段時間回班其實也是最差的,由于每個人都很緊張,無法從零開始給你補上,所以平時這段時間,家里的社會經(jīng)濟環(huán)境也允許的話,可以到外面適當找一家藝考生文化補習機構,所需的費用當然是很大的,這要有一定的心理準備,但它們的教學設計進度基本符合藝考生的實際應用水平,因此,從零開始,逐步完善,慢慢的也能有效地實現(xiàn)這一巨大的進步。
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