不論普考生或是藝考生,面對高考時,逃不開的話題就是文化課如何能更好的提升。尤其是藝考生,很多人自高二就離校集訓專業(yè)課,甚至不少人高三下學期才結(jié)束所有的學習和考試。經(jīng)過如此長時間的文化課空白和斷層,藝術(shù)生早已不適合普通高中的授課模式,他們需要更多的關注和有針對性的查漏補缺,而專業(yè)的文化課輔導學??梢詽M足這一需求。
前言
不論普考生或是藝考生,面對高考時,逃不開的話題就是文化課如何能更好的提升。尤其是藝考生,很多人自高二就離校集訓專業(yè)課,甚至不少人高三下學期才結(jié)束所有的學習和考試。經(jīng)過如此長時間的文化課空白和斷層,藝術(shù)生早已不適合普通高中的授課模式,他們需要更多的關注和有針對性的查漏補缺,而專業(yè)的文化課輔導學??梢詽M足這一需求。
本地知名的課外輔導班排名推薦
依據(jù)各線下/線上高中輔導班的創(chuàng)辦規(guī)模、師資力量、教材選擇、課程體系、教學質(zhì)量、所獲榮譽、學員數(shù)量等多項指標,并綜合參考大眾評價、社會知名度,以及互聯(lián)網(wǎng)相關排行榜進行總結(jié)。
1.學大教育-個性化輔導(學員認可度高)
2.三優(yōu)高考一對一
3.天材高中全封閉
4.卓越高考全封閉集訓營
5.龍門尚學高考提分班
6.心田花開全封閉高中班
7.新發(fā)展藝考生文化課集訓
8.名師薈全封閉高考學校
9.大成勝優(yōu)高考沖刺班
10.龍文教育全封閉班
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推薦學大教育
學大教育創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國100多個城市開設了600多所學習中心,在全國擁有15000多名員工,其中專職教師近萬人,是目前國內(nèi)教育輔導機構(gòu)的。截至目前,學大教育已使近百萬學生受益,贏得了眾多家長和學生的信賴。
高中預科、高中個性化課程
一、課程介紹:
基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù),利用線上線下相結(jié)合的教學產(chǎn)品,通過"采集,處理,轉(zhuǎn)化,跟蹤,搜索"的方式,專注于研究學生學習行為數(shù)據(jù),整理分析學生學習案例,設計執(zhí)行個性化教學方案,從而實現(xiàn)針對性教學與及時準確的教學服務,對學生學習全過程實施全場景一站式管理,為學生提供科學的學習條件與學習環(huán)境。
二、適用學員:
想挑戰(zhàn)自我,想挑戰(zhàn)更高目標的學員
復習籠統(tǒng)、片面,知識點、考點混淆不清,想系統(tǒng)性進行學習的學員
對題型分類困難,需要專業(yè)老師歸納總結(jié)的學員
對未來發(fā)展方向明確清晰的同學
三、教學體系:
1.測:統(tǒng)一入學測試,了解學習狀態(tài)、測出智能優(yōu)勢,分析學員綜合學業(yè)情況。
2.評:對學員每一次進階做出科學的評價,定期對學生的學習習慣進行評估。
3.講:學大一線教師依據(jù)每位學員特點,科學合理的講解知識。
4.練:隨堂練保證教學質(zhì)量落實,課后練鞏固所學知識,專項練確保知識靈活運用。
5.考:階段測試及時掌握學員的學習情況。
四、授課內(nèi)容:
1.數(shù)學:重點把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識點;側(cè)重鞏固基礎知識,形成系統(tǒng)化知識體系;
2.英語:重點復習必備詞匯,短語句型匯總,語法考點;練習閱讀理解,完形填空,書面表達;重點把握英語考試動態(tài)。
3.語文:注重知識系統(tǒng)化整理復習,在積累的基礎上實現(xiàn)質(zhì)變。夯實其礎,訓練學生語言感悟能力。
4.其他:物理、生化、文綜。
五、課程特色:6+1教學管理模式
1.深度學習管理體系:實現(xiàn)學生在整個學習過程中的主體地位。
2.學業(yè)規(guī)劃師:負責學生的學習測試分析、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。
3.學習管理師:對學生的學習進行全程跟蹤,記錄學生成長檔案、及時調(diào)整學習方案,保證學習目標的達成。
4.專屬學科教師:針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團隊:準確把握考情、學情變化,進行教學產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。
6.學術(shù)顧問:各地中命題的教師,為教學提供專業(yè)準確的命題考情分析及教學教研建議。
7.教學督導:監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程,關注異常情況并及時進行調(diào)整與處理以保證教學質(zhì)量。
選擇學大教育的理由
1.最終目標
學大教育:教學服務包括:專業(yè)的教育咨詢師、的學科教師、細致周到的班主任(學習管理師)、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。
2.教育特色
學大教育:在個性化教育理念的指導下,通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務,成為中國教育行業(yè)的領袖企業(yè)
3.教育優(yōu)勢
學大教育:通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學管理平臺,整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源,配置個性化的學習幫助計劃和最適合的教學方案,最大程度地釋放每個學生的潛能,讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。
干貨分享
高三如何緩解焦慮?注意用腦同學們在學習的時候,要大量用到腦力勞動。可是實際上,如果你不明白科學用腦的話,仍舊會產(chǎn)生嚴重的焦慮癥。那最好的就是有一個規(guī)律的學習時間的安排。例如,學什么科目,學多長時間等。這樣,會讓你的大腦形成一定的模式,就會充分地舒緩了。運動減壓法科學的安排生活、體力勞動與腦力勞動有機結(jié)合,勞逸結(jié)合有助于減輕壓力,及時消除疲勞,同時還會有效轉(zhuǎn)移考生的注意力。對于長時段、高強度的腦力勞動,更應該進行有益而適宜的體育運動,以此減輕緊張度。端正態(tài)度許多同學對于高考的態(tài)度是不正確的,總覺得,我一定要怎樣,我不能怎樣,給自己心理暗示,這雖然在某種角度來講,是好事。可是過度地運用后,就會讓學習形成強迫癥,甚至在強迫癥的情況下,因為不能做好一件小事,而產(chǎn)生嚴重的焦慮,最好就是,端正自己的高考態(tài)度。
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