一、泗陽(yáng)縣正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校詳細(xì)介紹

不知何時(shí)起，青少年的叛逆期已經(jīng)成為了家長(zhǎng)們一致頭疼的問(wèn)題。孩子厭學(xué)早戀、打架斗毆、沉迷網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，而為了孩子的未來(lái)，有些家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始采取行動(dòng)。他們?yōu)楹⒆訄?bào)名了叛逆孩子糾正學(xué)員。可全國(guó)那么多的糾正學(xué)校，選哪家會(huì)比較靠譜呢？下面是一些叛逆孩子學(xué)校的相關(guān)排名信息，希望能對(duì)您有所幫助。

1、江蘇宿遷德康全封閉戒網(wǎng)癮學(xué)校

正規(guī)全封閉戒網(wǎng)癮學(xué)校：學(xué)校訓(xùn)練、生活的基本設(shè)施安全可靠，應(yīng)急預(yù)案齊備，學(xué)員的衣、食、住、訓(xùn)等安全責(zé)任到位，且校區(qū)環(huán)境通風(fēng)、透氣、采光、取暖環(huán)境良好。

正規(guī)全封閉戒網(wǎng)癮學(xué)校：集合心理學(xué)咨詢(xún)老師、退役軍人、國(guó)學(xué)老師等人才，幫助有相關(guān)問(wèn)題孩子的家長(zhǎng)解決問(wèn)題，幫助這些青少年重返校園，找到人生的價(jià)值和意義。

正規(guī)全封閉戒網(wǎng)癮學(xué)校：全透明教學(xué)，家校同步，專(zhuān)家講座定期邀請(qǐng)社會(huì)各領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者進(jìn)行心理知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律常識(shí)、道德常識(shí)以及行為規(guī)范等專(zhuān)家講座。

2、江蘇宿遷四維叛逆教育學(xué)校

四維叛逆教育學(xué)校：簽訂合同保證輔導(dǎo)效果，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，通過(guò)微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng)，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。

四維叛逆教育學(xué)校：學(xué)校交通便利，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)。排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等體育場(chǎng)館齊全，是一所高標(biāo)準(zhǔn)拓展訓(xùn)練基地的學(xué)校。

四維叛逆教育學(xué)校：堅(jiān)持零體罰：禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理。

3、江蘇宿遷兵之旅青少年戒網(wǎng)癮教育學(xué)校

兵之旅青少年戒網(wǎng)癮教育學(xué)校：心理老師進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo)，為了幫助孩子的未來(lái)發(fā)展，我們豐富的專(zhuān)業(yè)興趣課程與課外活動(dòng)，尋找孩子亮點(diǎn)個(gè)性化興趣引導(dǎo)培養(yǎng)。

兵之旅青少年戒網(wǎng)癮教育學(xué)校：在學(xué)生入校后，我們有專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)老師幫助孩子排除內(nèi)心干擾，專(zhuān)業(yè)的勵(lì)志體驗(yàn)課程讓孩子建立自我激勵(lì)系統(tǒng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

兵之旅青少年戒網(wǎng)癮教育學(xué)校：定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系，家校聯(lián)動(dòng)，助力孩子蛻變，一對(duì)一心理老師專(zhuān)業(yè)對(duì)接孩子入學(xué)。

4、江蘇宿遷弦歌青少年叛逆封閉學(xué)校

志和青少年叛逆封閉學(xué)校：實(shí)施透明化管理，24小時(shí)監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，三合一教學(xué)管理模式，讓家長(zhǎng)無(wú)后顧之憂(yōu)。

志和青少年叛逆封閉學(xué)校：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，可以看到孩子的進(jìn)步，面向社會(huì)透明辦學(xué)。

志和青少年叛逆封閉學(xué)校：堅(jiān)持零體罰，禁止教官打罵孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子戒掉不良行為習(xí)慣。

5、江蘇宿遷善聆青少年戒網(wǎng)癮教育學(xué)校

善聆青少年戒網(wǎng)癮教育學(xué)校：勞動(dòng)體驗(yàn)教育主孩子們通過(guò)農(nóng)村生活的親自體驗(yàn)，通過(guò)辛勞汗水，才能實(shí)際了解生活不容易，懂得去體諒和理解父母。

善聆青少年戒網(wǎng)癮教育學(xué)校：是一所經(jīng)相關(guān)部門(mén)審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校，透明化教學(xué)，無(wú)打罵、變相體罰學(xué)生，隨時(shí)視頻跟拍發(fā)送至家長(zhǎng)群，24小時(shí)保障孩子人身安全。

善聆青少年戒網(wǎng)癮教育學(xué)校：簽訂協(xié)議，無(wú)效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款，保障學(xué)員的改變效果，是辦學(xué)多年優(yōu)質(zhì)老品牌學(xué)校。

6、江蘇宿遷華宏叛逆孩子教育學(xué)校

秉持著用愛(ài)陪伴，用心支持的教育理念，以國(guó)學(xué)禮儀日常化、心理輔導(dǎo)全程化、軍事管理人性化、學(xué)業(yè)課程多元化，理論實(shí)踐緊密化為教學(xué)目標(biāo)，立志還孩子健康心靈、給孩子強(qiáng)健體魄、教孩子生存技能、塑造孩子健全人格，樹(shù)立孩子正確三觀。

學(xué)校采取軍事訓(xùn)練為主，文化學(xué)習(xí)為輔、在加上心理診療、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的創(chuàng)新型教育模式，從點(diǎn)滴開(kāi)始，教孩子做人、行事，通過(guò)嚴(yán)格的軍事化管理模式來(lái)磨練學(xué)員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)...

經(jīng)歷10多年的發(fā)展總結(jié)出一套科學(xué)有效的教育模式，老師對(duì)孩子言傳身教、德育樹(shù)人，獲得了社會(huì)上家長(zhǎng)學(xué)生的廣泛稱(chēng)贊。

7、江蘇宿遷弘揚(yáng)素質(zhì)教育學(xué)校

科學(xué)的教育模式：通過(guò)實(shí)施“軍事訓(xùn)練+心理診斷和指導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)”教育管理，輔以藝術(shù)欣賞、感恩和啟發(fā)，以及傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知

學(xué)校采取完全封閉式管理，全方位的保護(hù)著每一個(gè)學(xué)和孩子。而且，學(xué)校配備了24小時(shí)監(jiān)控設(shè)備，在多個(gè)方面制定專(zhuān)業(yè)的準(zhǔn)則管理和安全保障，讓孩子獲得最完美的學(xué)習(xí)境。

通過(guò)封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下找到孩子的心理癥結(jié)，深度觸動(dòng)孩子的心靈，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí)，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和觀，逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。

8、江蘇宿遷慧諾特教育青少年教育學(xué)校

完善的制度，健全的培訓(xùn)體制，專(zhuān)業(yè)高效穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)全程心理輔導(dǎo)，全面培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)組織能力和自我管理能力；通過(guò)法治感恩教育等使受訓(xùn)學(xué)員具備責(zé)任、誠(chéng)信、感恩、自信良好的個(gè)人品質(zhì)；關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長(zhǎng)隱私，拒絕安全教育事故的出現(xiàn)。

安全保障：常態(tài)化辦學(xué)、軍事化、人性化管理。在孩子上學(xué)期間，老師、教官和學(xué)生一起吃飯、生活和睡覺(jué)，沒(méi)有虐待

教學(xué)模式先進(jìn)科學(xué)，能夠充分發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性，更好的適應(yīng)校園生活，從而幫助孩子找到自己的生活方向和興趣，并充分發(fā)揮他們的潛力

9、江蘇宿遷心陽(yáng)叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

以軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展、心理疏導(dǎo)、文化輔導(dǎo)為載體，通過(guò)讓青少年感知、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)三種教育模式，增強(qiáng)青少年對(duì)家庭的責(zé)任感和生活的積極性。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，一直秉承“不忘初心，方得始終”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、公開(kāi)、有效”的辦學(xué)理念，用心和實(shí)際行動(dòng)為孩子的未來(lái)保駕護(hù)航！

學(xué)校全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，全托教學(xué)，校方始終堅(jiān)持“只有懂孩子心理，才能正確引導(dǎo)孩子”的方法，通過(guò)心理輔導(dǎo)，軍事化管理，全方位教育孩子，讓孩子恢復(fù)成長(zhǎng)自信，矯正不良行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、親情觀！

10、江蘇宿遷紐特叛逆孩子教育學(xué)校

貫徹“問(wèn)題孩子”和“問(wèn)題家庭”雙管齊下的教育原則，綜合運(yùn)用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補(bǔ)習(xí)等多種教育方式引導(dǎo)孩子，找出孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的思想、心理癥結(jié)和不良習(xí)慣，讓孩子恢復(fù)成長(zhǎng)自信，矯正不良行為習(xí)慣，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事的能力，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀

堅(jiān)持以人為本、素質(zhì)教育、德育、育人的家庭教育核心，堅(jiān)持“家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育相銜接”的家庭教育原則，“關(guān)心兩代孩子和父母的生活成長(zhǎng)，關(guān)心父母和孩子的互動(dòng)學(xué)習(xí)和教育”；它以青少年發(fā)展教育為目標(biāo)，基于青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)實(shí)施特殊教育，是一所值得信賴(lài)的青少年教育學(xué)校，引導(dǎo)青少年學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)做人，尊重每一個(gè)孩子，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，教會(huì)孩子展示愛(ài)、真誠(chéng)和自信。

為學(xué)生配備了專(zhuān)業(yè)的心理老師。學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)，依靠先進(jìn)的心理教育理念，以以為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，封閉式管理，軍事化訓(xùn)練，一對(duì)一心理輔導(dǎo)，多年的成功教學(xué)案例。通過(guò)個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)劃，系統(tǒng)化、多元化的行為規(guī)范、心理疏導(dǎo)、軍事化訓(xùn)練等方式幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理，戒除網(wǎng)癮，樹(shù)立正確的三觀，接納、尊重、關(guān)愛(ài)、培育迷途孩子，幫助他們找回心靈家園，還孩子健康智慧，還家庭祥和安寧，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路。

幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對(duì)比兩家學(xué)校，也可以直接咨詢(xún)?cè)诰€客服，進(jìn)行深入了解。

二、選擇江蘇宿遷德康特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

江蘇宿遷德康青少年叛逆教育學(xué)校

1、青少年叛逆教育學(xué)校采取全封閉式、準(zhǔn)軍事化的管理，針對(duì)青少年成長(zhǎng)中存在的一系列問(wèn)題，通過(guò)軍事拓展、心理輔導(dǎo)、感恩教育、勵(lì)志教育、傳統(tǒng)文化、行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、法制教育、青春期教育等多元化課程，幫助孩子走出困境，讓他們擁有健康的心理，健全的人格，卓越的品質(zhì)。師資力量雄厚：擁有一批專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)老師，一對(duì)一心理輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專(zhuān)業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

2、采用心理、品德、行為、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體的教育模式，通過(guò)不良行為矯正，思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生徹底轉(zhuǎn)變叛逆心理，重返校園。

3、嚴(yán)格行為管理和紀(jì)律訓(xùn)練：學(xué)校制定明確的規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則，通過(guò)嚴(yán)格的紀(jì)律要求和獎(jiǎng)懲機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。對(duì)于違規(guī)行為，學(xué)校會(huì)進(jìn)行必要的處罰，并幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，引導(dǎo)他們改正。

4、采用先進(jìn)的教育手段和理念，更注重個(gè)性化教育和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，以及對(duì)學(xué)生心理和情感方面的關(guān)注和疏導(dǎo)。

三、江蘇宿遷德康特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、封閉式學(xué)校教授指出叛逆初中生需要更多的*空間

和孩子交朋友意味著家長(zhǎng)要在孩子面前放下“家長(zhǎng)”的身份，成為孩子親密無(wú)間的人，給予孩子更多*，從而營(yíng)造溫暖的家庭氛圍，讓孩子在溫暖快樂(lè)中成長(zhǎng)！

2、家長(zhǎng)要體諒孩子的處境

家長(zhǎng)不妨學(xué)會(huì)換位思考，站在孩子的角度考慮問(wèn)題，而非是一味的為孩子施壓，學(xué)會(huì)體諒孩子的不容易，讓孩子懂得父母的良苦用心，從而愿意積極配合，相信這種做法能夠促進(jìn)親子關(guān)系融洽。

3、封閉的學(xué)校專(zhuān)家真誠(chéng)建議多和孩子進(jìn)行交流

第一是經(jīng)常性交流溝通。父母和孩子，不要在遇到重大或者嚴(yán)重問(wèn)題的時(shí)候才交流，要把交流溝通日?；?，讓孩子真正感受到父母是關(guān)注、關(guān)心他。

封閉式學(xué)校奉行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)方針；秉持“以專(zhuān)家辦學(xué)校，以質(zhì)量求效益，以品牌促發(fā)展”的辦學(xué)理念；以高端藝術(shù)人才為培養(yǎng)目標(biāo)；以“精英式培養(yǎng)，精細(xì)化管理”為辦學(xué)模式；以“文專(zhuān)并舉，德藝雙馨”為校訓(xùn)。實(shí)行全封閉式管理，任何人不得隨意出入校門(mén)。學(xué)生周一至周五不得請(qǐng)假離校，周末和節(jié)假日離校也有嚴(yán)格的請(qǐng)銷(xiāo)假制度。校紀(jì)嚴(yán)明，校風(fēng)端正。