現(xiàn)在的孩子因?yàn)楦鞣N原因，都患有不同程度的感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，就會(huì)對(duì)孩子的正常生活有影響，還會(huì)阻礙到孩子的身體健康，對(duì)此家長(zhǎng)們都感到苦惱。通過(guò)一段時(shí)間了解之后，家長(zhǎng)們都會(huì)帶孩子去做感覺(jué)統(tǒng)合治療。下面由小編跟大家分享下感覺(jué)統(tǒng)合治療原則吧。

感覺(jué)統(tǒng)合治療原則

　　感覺(jué)統(tǒng)合治療是指滑板和網(wǎng)纜上運(yùn)動(dòng)及各種手一眼協(xié)調(diào)的技巧。該類(lèi)治療的主要觀念是：提供感覺(jué)刺激輸入的控制，特別是從前庭系統(tǒng)：肌肉關(guān)節(jié)和皮膚等而來(lái)的感覺(jué)輸入，使兒童能統(tǒng)合這些感覺(jué)，并同時(shí)做出適應(yīng)性反應(yīng)。

　　大腦提供了重要的訊息給身體其它相關(guān)部分的位置和空間，而且這些動(dòng)作可協(xié)調(diào)感覺(jué)的訊息。此外，兒童在滑板和網(wǎng)纜上運(yùn)動(dòng)，其體內(nèi)的感覺(jué)訊息和組織也隨行動(dòng)而改變，并且大腦處理過(guò)程建立一個(gè)如何以語(yǔ)言表達(dá)或閱讀的基礎(chǔ)。

　　身體的移動(dòng)也提供了手和手指的活動(dòng)基礎(chǔ)，如寫(xiě)字和使用工具。從駕駛滑板來(lái)的前庭和本體感覺(jué)的訊息還幫助小孩的觸覺(jué)恢復(fù)正常。這些感覺(jué)訊息使孩子減少了夸張的活動(dòng)，也使神經(jīng)系統(tǒng)去做更有目的活動(dòng)。做完滑板后，小孩通常感到心神集中且寧?kù)o。

　　每一個(gè)孩子都有不同于他人的人格特征，他們所表現(xiàn)出來(lái)的能力和興趣也都是不一樣的。良好的成功的教育是要能夠注意到孩子的潛能和興趣點(diǎn)，并且順應(yīng)他自身的愛(ài)好和能力選擇發(fā)展方向。另外，根據(jù)兒童期行為和心理特征研究發(fā)現(xiàn)：“孩子天生是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯摹?家長(zhǎng)和治療師要做的就是順應(yīng)孩子的這種需要，讓孩子在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。

感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目包括哪些

　　一般來(lái)說(shuō)，感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法有很多，比如家人多對(duì)孩子按摩，和孩子玩滑滑梯、蹺蹺板。平衡木等游戲，或者教孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)、下棋等。不同的訓(xùn)練方法可以對(duì)孩子不同的感覺(jué)系統(tǒng)起到刺激和訓(xùn)練作用，幫助孩子改善相應(yīng)系統(tǒng)的功能。

　　俯臥滑板滑滑梯，孩子上下滑梯的斜度和速度感，可以統(tǒng)合身體的緊張迷路反射，協(xié)助大腦統(tǒng)合固有感覺(jué)輸入，維持身體姿勢(shì)的穩(wěn)定。手部、肩部及生身肌肉同時(shí)收縮的動(dòng)作，對(duì)本體感和身體形象的塑造幫助很大，有助于維持高度的平衡感覺(jué)。

　　俯臥大龍球，對(duì)增強(qiáng)身體和地心引力的協(xié)調(diào)非常重要，可豐富孩子的前庭感覺(jué)，促進(jìn)前庭體系的發(fā)展，強(qiáng)化身體肌肉的伸展能力。促進(jìn)本體感覺(jué)和平衡反應(yīng)的發(fā)展，對(duì)觸覺(jué)反應(yīng)過(guò)分敏感或遲鈍的孩子也有很大的改善。并且是測(cè)試孩子前庭平衡能力和重力感的重要工具。