課程簡介：

課程名稱：鄭州高考復(fù)讀全日制輔導(dǎo)班，鄭州高考應(yīng)屆全日制輔導(dǎo)班，鄭州藝考生文化課集訓(xùn)

課程簡介：只針對高三應(yīng)屆和高三復(fù)讀學(xué)生，只做高考。通過更高效的教學(xué)方式、管理模式、學(xué)習(xí)動力激發(fā)，為我們高三應(yīng)屆和高三復(fù)讀學(xué)生定制個性化備考提分方案。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：高考補(bǔ)習(xí)階段學(xué)科類（語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理物理化學(xué)生物）全科知識

教學(xué)特色：高效的教學(xué)方式（小班分層教學(xué)、超長正課課時、復(fù)習(xí)節(jié)奏高效、嚴(yán)格的教務(wù)教學(xué)制度）

使用教材：金太陽新考案（大一輪、大二輪、大三輪）

教材特點：

1、圍繞課程目標(biāo)，緊扣教材，按課時設(shè)計學(xué)案；

2、科學(xué)設(shè)計，“問題導(dǎo)學(xué)”;

(1）緊密結(jié)合與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相關(guān)的生活環(huán)境出發(fā)，緊扣世代脈搏設(shè)計問題；

(2）在問題設(shè)計上依據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點，實現(xiàn)問題設(shè)計的層次化。

3、知識和習(xí)題設(shè)計面向全體學(xué)生

(1）在知識設(shè)計上面向全體學(xué)生，但層次分明；

(2）在評估檢測的問題設(shè)計上，有深入淺，層次多樣，面向全體學(xué)生提出不同要求。

4、重視學(xué)法，注重能力培養(yǎng)

5、根據(jù)教學(xué)實際，合理設(shè)置圖書結(jié)構(gòu)，易于操作，方便師生學(xué)習(xí)

(1）學(xué)案與教案分離；

（2）學(xué)案與練案分離；

（3）教師用書與學(xué)生用書頁碼相同。

復(fù)讀：根據(jù)高考成績的不同

課時：除早晚自習(xí)一天10節(jié)正課，一節(jié)課50分鐘，（每周5天半正課，1天測評），高三學(xué)生復(fù)習(xí)前期基礎(chǔ)薄弱，聽得淺學(xué)得淺，任課老師多上課，"多帶教",而不是學(xué)生多自習(xí)，效率低；學(xué)生多上課才能把基礎(chǔ)補(bǔ)上來，但并不是不練題，復(fù)習(xí)中更有針對性、更高效的練題。

教學(xué)目的：提分