叛逆

很多孩子因?yàn)榧彝ヅc學(xué)校的關(guān)心不夠，缺少溫暖與關(guān)愛，親情認(rèn)同感和愛的歸屬感不夠，自我價(jià)值感得不到體現(xiàn)，因此他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，逐漸與現(xiàn)實(shí)社會(huì)脫軌，這就是人們常說的“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥”。

推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

機(jī)構(gòu)介紹：

勵(lì)心志學(xué)叛逆素質(zhì)教育課程安排：

一所合格的全封閉軍事化叛逆管教學(xué)校，需要有專業(yè)的老師、正確的教育方法以及科學(xué)的課程安排，素質(zhì)教育贏得了眾多家長的信賴，課程安排詳情如下：

1、實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)”教育管理，

2、輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知，良好的輔導(dǎo)效果：糾正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)成才。學(xué)校以正面的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，悉心幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)恩、報(bào)恩、施恩。以理服人，以情動(dòng)人，身體力行，在短時(shí)間內(nèi)幫助更多的迷茫青少年成人、成才、成功。

湖北黃石正規(guī)叛逆少年學(xué)校|正規(guī)辦學(xué)|快速矯正

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題例如：性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、愛玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校，幫助了很多孩子成功蛻變，早日回歸社會(huì)，找到人生的意義。

2、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業(yè)青少年心理教育機(jī)構(gòu)，作為一家專業(yè)的男女孩叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，全封閉軍事化管理，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門備案齊全，合法合規(guī)，家長更放心。

3、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽教育（辦學(xué)歷史久）：堅(jiān)持零體罰，禁止教官體罰、打罵孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變;全封閉式軍事化管理，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新。

4、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：感恩勵(lì)志教育是以“感恩的勵(lì)志，勵(lì)志的感恩”為主題，以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，以音樂和語言為烘托，情境互動(dòng)地激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、自主意識(shí)的一種教育方式。學(xué)校通過開設(shè)父母課堂，心與心的交流，觀看感恩勵(lì)志視頻，道德和法制教育，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，站在父母的角度去思考問題，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

5、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：每個(gè)孩子的家庭環(huán)境、生長環(huán)境、生長過程不同，一成不變的教育模式無法解決孩子的根本問題，孩子入校安排一對(duì)一心理老師，負(fù)責(zé)孩子日常心理工作，并建立家長微信群，跟家長實(shí)時(shí)保持溝通，家長可以實(shí)時(shí)了解孩子在校心理情況。

6、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：采取準(zhǔn)軍事化管理，封閉式教學(xué)，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力;全封閉軍事化管理，全封閉管理保障學(xué)生安全，軍事化管理培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的性格，從細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活，內(nèi)務(wù)整理，生活方面學(xué)會(huì)自理自立，高標(biāo)準(zhǔn)的要求讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

7、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：良好的輔導(dǎo)效果： 糾正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信;同步文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，讓孩子在矯正不良行為的同時(shí)不耽誤孩子文化課學(xué)習(xí)。

8、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué)，可以看到孩子的進(jìn)步，讓家長放心;面向社會(huì)透明辦學(xué)： 由教育局監(jiān)管，透明化辦學(xué)，打破以往的錯(cuò)誤教育方式，真正做到0體罰*教學(xué)，學(xué)校給在校學(xué)生家長開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，家長可通過學(xué)校手機(jī)端軟件，實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。

9、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：后續(xù)跟蹤服務(wù)，確保孩子離校不反復(fù)。學(xué)員按期結(jié)束后，學(xué)校為孩子提供為期12個(gè)月的后期跟蹤輔導(dǎo)及家庭教育指導(dǎo);學(xué)校定期組織學(xué)生去鄉(xiāng)下進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)教育，孩子們在體驗(yàn)農(nóng)活，親身感受勞動(dòng)的辛累的同時(shí)，知道生活不容易，懂得感恩。

10、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：一所以拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育方法分享

給孩子*空間，而不是加強(qiáng)對(duì)孩子的控制我們的建議是，孩子到了青春期，爸爸媽媽要有意識(shí)地給孩子更大的*空間，我們有一個(gè)形象的說法，叫“父母要有一個(gè)可以抬高的天花板”。父母應(yīng)該相信，孩子大了，他對(duì)自己的事情，有自己的判斷，爸爸媽媽不需要像管小孩子一樣管（事實(shí)上，我們認(rèn)為對(duì)沒到青春期的孩子，爸爸媽媽也要給足夠的自己做出的空間），而且，如果爸爸媽媽在他的兒童時(shí)代、少年時(shí)代，幫孩子打好了基礎(chǔ)，我們有充分的理由可以相信，一個(gè)理性、自主、各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)的孩子，不會(huì)因?yàn)榈搅饲啻浩诙职謰寢寷]有“嚴(yán)管”，就成了“壞孩子”。