位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問答> 新東方教育> 邢臺(tái)初中課外補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)精選名單匯總
1.軍培教育:采用科學(xué)的教育手段和方法,不打不罵,幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。作為專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校,國(guó)內(nèi)家庭教育指導(dǎo)專家坐陣指導(dǎo),*二級(jí)心理咨詢師、服役退伍軍人團(tuán)隊(duì),與孩子同吃、同住、同訓(xùn)練,環(huán)境優(yōu)美,安全防護(hù)設(shè)施齊全。
2.勵(lì)志教育:是針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。
3.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校:通過(guò)專業(yè)的軍事化訓(xùn)練,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)孩子不怕吃苦,和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng),通過(guò)文化課輔導(dǎo)以及法制教育讓孩子-尊敬長(zhǎng)輩、尊重朋友,學(xué)習(xí)軍紀(jì),學(xué)法懂法、自救保護(hù)、防震訓(xùn)練、緊急集合等提高孩子的法律素質(zhì)。
4.明陽(yáng)青少年教育:是針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣,用“心靈溝通”的方法,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,幫助孩子完成心理建設(shè),讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀,從而更好的回歸家庭回歸社會(huì)。
5.厚德教育:是針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。
6.善一教育:配有專業(yè)的人員,且有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)校教練和學(xué)員同吃同住,進(jìn)行科學(xué)的行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習(xí)慣,樹立正確的人生價(jià)值觀。
7.善聆教育:專業(yè)針對(duì)問題少年,是經(jīng)過(guò)政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理,加以行為、心理、品德、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式。
8.國(guó)瑾教育:作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校,辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育,不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式,成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名,轉(zhuǎn)化率高,深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。
9.圣賢訓(xùn)教育:專業(yè)針對(duì)問題少年,是經(jīng)過(guò)政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理,加以行為、心理等教育模式,經(jīng)過(guò)學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程,讓學(xué)生找回自信,重回校園或直接走上工作崗位。
10.大正教育:遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓,以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度,嚴(yán)禁打罵學(xué)生,以理服人,以情動(dòng)人,以身作則,讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我,自覺地改變自我。辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育,不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式,深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。
以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。
新東方的七大優(yōu)勢(shì)
第1步進(jìn)門測(cè)驗(yàn):課前檢查學(xué)員的掌握情況,解決遺留問題和作業(yè)問題;幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶。
第2步講授新課:結(jié)合每堂課的設(shè)置講新課,并通過(guò)例題講解幫助學(xué)員掌握答題方法。
第3步課堂落實(shí):通過(guò)課堂練習(xí)檢查學(xué)員對(duì)新知識(shí)的掌握情況,以便當(dāng)堂授課當(dāng)堂吸收,實(shí)現(xiàn)高效課堂。
第4步出門測(cè)驗(yàn):再次檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況,爭(zhēng)取課上不留疑惑,不給知識(shí)留死角。
第5步查漏補(bǔ)缺:對(duì)課上練習(xí)存在的問題進(jìn)行講解,幫助學(xué)員扎實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)。
第6步課后落實(shí):通過(guò)課后作業(yè)復(fù)習(xí)夯實(shí)知識(shí),再消化吸收,同時(shí)協(xié)助監(jiān)督,家校合作促提升。
第7步效果外化:老師及時(shí)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)問題及時(shí)溝通并給予解決方案,讓學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程可視化。
。
一、聽不明白,不會(huì)做。上課像聽天書,老師講題也聽得稀里糊涂。如果是這種狀況,那便是基礎(chǔ)知識(shí)沒打牢。這個(gè)時(shí)候就需要補(bǔ)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)了,最好的方法便是回到教材?;氐浇滩牡囊馑际菑慕滩闹袑ふ抑R(shí)點(diǎn),認(rèn)認(rèn)真真的把知識(shí)看一遍,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一道例題、每一道課后習(xí)題都不要放過(guò)。
二、平時(shí)能聽懂,考試不會(huì)做。自己做題冥思苦索就是找不到解題方法,等到老師講解的時(shí)候卻恍然大悟,明明都聽得懂,為什么考試的時(shí)候就是不會(huì)做呢。如果是這種狀況,那便是練習(xí)的太少。都說(shuō)要有效率的學(xué)習(xí),做合適自己的題,不要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)。
一、語(yǔ)文:考前最后一個(gè)星期的時(shí)間,只是用來(lái)熟悉考試中所有要求背誦的篇目,這樣就已經(jīng)足夠了。對(duì)于作文,會(huì)在下午困倦的時(shí)候翻翻報(bào)紙,在晚上吃飯的時(shí)候看看新聞,這樣既能積累考場(chǎng)上寫作的素材,又能使身心得到放松。
二、數(shù)學(xué):高考前一周我就沒有再做什么題目,書本上的定理公式我都一再的翻看。因?yàn)橐圆蛔儜?yīng)萬(wàn)變才是考場(chǎng)上的“硬道理”,高三一年復(fù)習(xí)中所有做過(guò)的卷子我都精心保留著,考前一周翻著看看,并不要求將以往做錯(cuò)過(guò)的題目都能掌握,保持對(duì)試卷、對(duì)考試的一種輕松和熟悉的心態(tài)才是真正必要的。
三、英語(yǔ):英語(yǔ)是一門重積累的學(xué)科,考前的沖刺效果不大。因此只做了兩套試題,用來(lái)熱身,除此之外就是每天早上起床之后還是按照慣例背單詞。
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