廣東東莞市叛逆期孩子改造學(xué)校十大排名
廣東東莞市叛逆期孩子改造學(xué)校十大排名
020叛逆教育（辦學(xué)久）
機(jī)構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
020叛逆教育（辦學(xué)久）：
封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，提高身體素質(zhì);采用一對一心里輔導(dǎo)+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動體驗+文化輔導(dǎo)+技能培訓(xùn)的先進(jìn)教育模式，孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù)。020叛逆教育（辦學(xué)久）的優(yōu)勢：
叛逆孩子全封閉管教學(xué)校擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊伍;豐富的教學(xué)經(jīng)驗，河北叛逆教育基地專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助眾多孩子重返校園，回歸正常的生活和學(xué)習(xí)中。學(xué)員評價：
- 魏女士：
畢業(yè)一年了，我家孩子變得懂事又聽話，至今也沒見孩子的叛逆情緒復(fù)發(fā)。
- 廖先生：
我家孩子就是在叛逆學(xué)校改變的，之前孩子是一個混混樣，現(xiàn)在很有上進(jìn)心，也知道體諒父母，懂事多了！
愛德思睿叛逆教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）
機(jī)構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
愛德思睿叛逆教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）：
開始24小時監(jiān)控，實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)。開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動，雙管齊下解決孩子的叛逆問題;堅持零體罰，全方位引導(dǎo)教育，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題，對癥下藥。愛德思睿叛逆教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）的優(yōu)勢：
嚴(yán)守“身正為師，德高為范”的職業(yè)道德，以“*利益至上，人民利益至上”的大愛情懷，以”拯救一個孩子，挽救一個家庭，和諧整個社會”的教育理念。學(xué)員評價：
- 汪女士：
我去學(xué)校實地看的時候，隨機(jī)與學(xué)生進(jìn)行了溝通，徹底將我這個顧慮打消了，我就直接把孩子送過來了。
- 任先生：
沒去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲，矯正后懂事了很多，在學(xué)校也用心學(xué)了。
博思特叛逆教育（辦學(xué)正規(guī)）
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開班形式：滾動式開班
博思特叛逆教育（辦學(xué)正規(guī)）：
專業(yè)蛻變，真正做到不打罵學(xué)生!6千成功案例辦學(xué)成熟經(jīng)驗，資深教育專家“因人而異，因材施教”成功解救迷途少年無數(shù)!多家電視臺曾報道過其事跡,深受各界好評!值得信賴，專家治校放心的青少年教育集團(tuán)。博思特叛逆教育（辦學(xué)正規(guī)）的優(yōu)勢：
是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校。針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。學(xué)員評價：
- 崔先生：
我在家里看學(xué)校的監(jiān)控，看孩子每天都起的比較早，然后洗漱、跑步、晨讀，每天的訓(xùn)練都很多，希望孩子早點做出改變！
- 譚女士：
我們做父母的不能陪伴、保護(hù)孩子一輩子，所以要想辦法幫助孩子成長蛻變！
大正叛逆教育（學(xué)校環(huán)境好）
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開班形式：滾動式開班
大正叛逆教育（學(xué)校環(huán)境好）：
招生對象：針對10至18周歲的未成年人，包括沉迷上網(wǎng)、逆反出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、不聽話固執(zhí)任性、經(jīng)常與家長吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。年齡超過18周歲的，或者情況特殊的學(xué)員，請直接電話聯(lián)系學(xué)校。大正叛逆教育（學(xué)校環(huán)境好）的優(yōu)勢：
是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。在安徽合肥開設(shè)封閉式特訓(xùn)青少年叛逆學(xué)校,針對青少年矯正，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式學(xué)員評價：
- 蒲女士：
叛逆孩子學(xué)校不能說完全沒用，也會有一些用的，更多的時候還得看孩子自己本身和學(xué)校的是否正規(guī)。
- 曹女士：
我兒子上初中二年級，總逃學(xué)上網(wǎng)吧。后來朋友介紹叛逆學(xué)校感覺還不錯，先送去試試吧，主要現(xiàn)在我也管不住了。
國瑾叛逆教育（學(xué)員滿意）
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開班形式：滾動式開班
國瑾叛逆教育（學(xué)員滿意）：
通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。我們是一家專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會、奢侈消費等問題國瑾叛逆教育（學(xué)員滿意）的優(yōu)勢：
進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校，讓學(xué)生在體驗中、在溝通中、在感悟中得到改變，得到升華，從而發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生。學(xué)員評價：
- 高女士：
我孩子總是上課起哄、搗亂，要不就到處打架。我一說，他就頂嘴，還動不動就要錢，不給就死來威脅我，我特別頭疼!聽朋友介紹就把他送去了看看效果再說吧。
- 鐘女士：
叛逆學(xué)校是針對那些叛逆、不合群、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生設(shè)立的一種特殊教育機(jī)構(gòu)。還行。
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護(hù)航叛逆教育（學(xué)校環(huán)境好）
機(jī)構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
護(hù)航叛逆教育（學(xué)校環(huán)境好）：
擁有專業(yè)師資團(tuán)隊，學(xué)校老師持上崗，有著豐富的叛逆管教經(jīng)驗。護(hù)航叛逆教育（學(xué)校環(huán)境好）的優(yōu)勢：
是一所針對網(wǎng)絡(luò)、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。學(xué)員評價：
- 嚴(yán)女士：小倩倩（化名），女，14歲，倩倩在學(xué)校里幾乎什么都敢做，上課吃零食，放學(xué)后與高年級學(xué)生談戀愛，不寫作業(yè)也不聽講。半年后，倩倩回到家以后，不僅主動要求做飯給家人吃，也能夠單獨處理生活中大部分的事情。
- 葉先生：小剛（化名），男，17歲，家中獨子，父親的工作在建筑工地，母親單獨帶孩子，對孩子比較溺愛，小剛的成長環(huán)境相對缺少父愛，畢業(yè)之后的小剛，已經(jīng)完全意識到了早戀是一件非常沒有意義的事情。
杰龍叛逆教育（家長認(rèn)可）
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開班形式：滾動式開班
杰龍叛逆教育（家長認(rèn)可）：
學(xué)校設(shè)立了專門的輔導(dǎo)拍攝部門，會把孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況進(jìn)行監(jiān)視拍攝，并且把孩子在學(xué)校輔導(dǎo)情況發(fā)到空間以及相冊，讓家長在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況?？梢噪S時以電話形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系杰龍叛逆教育（家長認(rèn)可）的優(yōu)勢：
3、孩子來學(xué)校一個月之后，可以與家人隨時可以用寫信的方式進(jìn)行溝通、或者電話溝通。孩子來學(xué)校兩個月之后，家長可以直接來校了解孩子情況。學(xué)員評價：
- 晁先生：我家孩子叛逆，早戀，混社會，幾個月后回到家，欣喜地發(fā)現(xiàn)，那個聽話的女兒又回來了，也會和家人分享學(xué)校里發(fā)生的趣事。
- 徐女士：我兒子的來信說，在這里訓(xùn)練的時候可能有時候會累一點，但我愿意，我要改就必須堅持到底，不能松懈。
李鋒叛逆教育（師資不錯）
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開班形式：滾動式開班
李鋒叛逆教育（師資不錯）：
以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，在矯正孩子不良行為的同時配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗;透明教學(xué)李鋒叛逆教育（師資不錯）的優(yōu)勢：
在心理老師的幫助下，讓他們從一點一點開始，學(xué)會做事，學(xué)會感恩他人，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會進(jìn)步，學(xué)會堅強(qiáng)，努力朝著成人、成功、成功的目標(biāo)努力奮斗，學(xué)會理解和關(guān)心父母，懂得學(xué)習(xí)的重要性;安全保障：實行“軍事化+人性化”管理，孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無打罵現(xiàn)象，家長24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控學(xué)員評價：
- 錢先生：老師家長與孩子們共同的改變與成長，一切正在悄悄變好。
- 陳女士：半年以后，在心理老師和教官的陪伴和諄諄教誨下，孩子的思想有了改觀，他明白父母沒有時間照顧自己，對自己的金錢方面卻十分大方，他被驕縱慣了，才會對父母隨便發(fā)脾氣，以后要對父母更包容，和父母一起營造一個更和諧的家庭關(guān)系。
勵萱叛逆教育叛逆戒網(wǎng)學(xué)校
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開班形式：滾動式開班
勵萱叛逆教育叛逆戒網(wǎng)學(xué)校：
定期組織各科考核、觀摩匯報，舉行集體生日晚會、晨課教育感恩勵志、誠實守信、互敬互愛、自立自強(qiáng)、前途理想、團(tuán)結(jié)協(xié)作、成功挫折等活動;堅持零體罰，禁止教官打罵體罰孩子，充分尊重孩子，深入孩子的內(nèi)心，引導(dǎo)孩子成功蛻變。勵萱叛逆教育叛逆戒網(wǎng)學(xué)校的優(yōu)勢：
畢業(yè)學(xué)員有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費回基地再教育;個性化專屬服務(wù)：根據(jù)孩子和家庭情況，評估結(jié)果制定專屬輔導(dǎo)方案和教學(xué)規(guī)劃，確保孩子入校后能接受針對性調(diào)整學(xué)員評價：
- 楊女士：我家孩子成功在戒網(wǎng)癮學(xué)校走出網(wǎng)癮陰影，回歸正常生活。
- 陶女士：戒網(wǎng)癮學(xué)校實行全封閉式半軍事化的管理方式，采取隔離式的方式讓小沈離開網(wǎng)絡(luò)，斷絕與網(wǎng)絡(luò)游戲的聯(lián)系，通過半軍事化的訓(xùn)練，苦其心志，培養(yǎng)、鍛煉其耐力、意志力，使該生能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)其*生活能力以及嚴(yán)肅的生活態(tài)度。有助于端正并穩(wěn)定學(xué)生思想、情緒，為后期轉(zhuǎn)化工作順利開展鋪墊。
紐特叛逆糾正基地
機(jī)構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
紐特叛逆糾正基地：
是一所經(jīng)過審批的正規(guī)叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校。學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。紐特叛逆糾正基地的優(yōu)勢：
是一所專門針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理，以心理輔導(dǎo)為主，同步文化課輔導(dǎo)學(xué)員評價：
- 楊女士：在戒網(wǎng)癮學(xué)校接受了半年的網(wǎng)癮轉(zhuǎn)化教育，小沈從心理上徹底認(rèn)識到了網(wǎng)癮的危害，基本上對網(wǎng)絡(luò)游戲絕緣了，曾經(jīng)因為上網(wǎng)而形成的日夜顛倒的作息已經(jīng)完全回歸正常，自控力、認(rèn)知能力、情緒上、性格上都有了明顯的改善。昨日網(wǎng)癮叛逆厭學(xué)的少年，已發(fā)生質(zhì)變！
- 徐女士：通過戒網(wǎng)癮學(xué)校六個月的特訓(xùn)生活，陽陽已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化：生活自理能力增強(qiáng)；改變了以前看問題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力；擺脫了對網(wǎng)絡(luò)的依賴，對學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識，對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反?。欢昧烁卸?。
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