新鄭叛逆教育學校哪里好，孩子叛逆期，父母該怎么辦？當子女向你談他感興趣的話題時，要集中注意力聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個招呼，以便子女諒解。孩子叛逆期，父母該怎么辦？多陪孩子參加他們感興趣的活動，如：看籃球賽、欣賞演唱會等，鼓勵其多參加課外體育活動，在活動中展現(xiàn)自我價值，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導孩子正確的待人接物觀念。。

從心靈上喚醒厭學學生
1、喚醒學生自自信心
厭學的學生普通學業(yè)成果較差，在學習上屢遭失利，常受家長的指責，教員的批評，同窗的冷遇，因此他在學習上就會失望失望、妄自菲薄，學習對他們來說就是一種深重的背負，根本談不上興味喜愛。因此，教員要耐心詳盡地對他們中止個別輔導，在講堂提問時，向他們提出比較淺的，簡略的問題，答對了應及時鼓動，這樣他就會發(fā)生一種“我也能答復教員提問，我也能學好功課”的自信心，即便答錯了，教員也不能訴苦和痛斥；還可以讓學生盡可能多地列出本人學習上的優(yōu)勢與長處，讓學生列出本人從前有過的成功之舉。讓學生接受同桌和四周同窗對他學習上的某一點好的行為習氣的贊揚等。這樣在愛撫和鼓動中幫忙學生建立樂學的心理，給予他們克制困難的勇氣和內驅力，然后喚醒學生慵懶的心里。

2、讓學生感受咱們的關愛
師生關系會直接影響學生的學習態(tài)度和學習積極性。當師生關系融洽，學生覺得教師喜愛他、欣賞他時，學起來就會覺得特別有勁。當學生與教員關系緊張時。他們會覺得教師瞧不起他，以致會發(fā)生逆反心理和敵對心境，破罐子破摔，爽快不學了。因此，教員應深化到學生中去，與他們談心，傾聽他們的心里話，在摸清情況的前提下，中止分析歸類。擬定相應的幫扶方法，找到師生心連心的通道，贏得學生的信賴和合作。作為教育者，要用展開的目光對待學生，常常鼓動他們前進，幫忙他們規(guī)矩學習態(tài)度，改進學習方法，調集學生的主動性，趕快從厭學心境中掙脫出來。