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桂林市十大正規(guī)全封閉叛逆孩子管教學(xué)校名單更新一覽

機構(gòu):國內(nèi)知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校 時間:2025-06-05 16:25:36 點擊:7

桂林市十大正規(guī)全封閉叛逆孩子管教學(xué)校名單更新一覽

020叛逆叛逆教育

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020叛逆叛逆教育:

學(xué)校加強對特色教育的管理,強化各級職能;要成立特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組,在校長領(lǐng)導(dǎo)下,制定完善的管理制度,明確工作計劃和目標(biāo),協(xié)調(diào)部門工作和專、兼職教師的工作,對教學(xué)研究、課堂教學(xué)、專業(yè)訓(xùn)練、實習(xí)操作等,統(tǒng)一進行檢查、考核、實施監(jiān)督。要制定一套適合于特色教育的激勵競爭機制和評估機制,使之與學(xué)校的整體工作相適應(yīng)。

020叛逆叛逆教育的優(yōu)勢:

叛逆孩子管教學(xué)校,專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構(gòu),專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校,讓學(xué)生在體驗中、在溝通中、在感悟中得到改變,得到升華,從而發(fā)生蛻變,重新融入社會、融入家庭,回歸校園,開啟新的人生

學(xué)員評價:

  • 游先生:小倩倩(化名),女,14歲。曾經(jīng)的倩倩在學(xué)校里幾乎什么都敢做,上課吃零食,和同學(xué)交頭接耳,完全不把老師放在眼里;放學(xué)后與高年級學(xué)生談戀愛,心思完全不在學(xué)習(xí)上;不寫作業(yè)也不聽講,成績一落千丈。然而,半年后,倩倩回到家以后,仿佛變了一個人。她不僅主動要求做飯給家人吃,還學(xué)會了做各種家務(wù),把家里收拾得井井有條。她也能夠單獨處理生活中大部分的事情,遇到問題不再像以前那樣依賴父母,而是自己思考解決辦法??粗毁坏倪@些變化,家人感到無比欣慰。
  • 譚女士:小剛(化名),男,17歲,家中獨子。父親的工作在建筑工地,每天早出晚歸,為了家庭的生活奔波勞累;母親單獨帶孩子,對孩子比較溺愛,小剛的成長環(huán)境相對缺少父愛。在這種環(huán)境下長大的小剛,曾經(jīng)一度陷入早戀的漩渦,覺得早戀是一件很酷的事情。但畢業(yè)之后的小剛,已經(jīng)完全意識到了早戀是一件非常沒有意義的事情。他明白了自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),只有通過努力學(xué)習(xí),才能實現(xiàn)自己的人生價值,給父母一個更好的未來。

愛德思睿叛逆教育

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愛德思睿叛逆教育:

特色教育培養(yǎng)目標(biāo)的選定與計劃實施辦特色教育的首要問題是培養(yǎng)目標(biāo)的選定。選定特色教育的培養(yǎng)目標(biāo),實際上也是確立學(xué)校*和發(fā)展的重點。有了重點也就有了學(xué)校工作的核心。

愛德思睿叛逆教育的優(yōu)勢:

針對網(wǎng)絡(luò)、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校,遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。

學(xué)員評價:

  • 謝女士:我家孩子曾經(jīng)叛逆、早戀、混社會,整天和社會上的不良青年混在一起,讓我們操碎了心。幾個月后回到家,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),那個聽話的女兒又回來了。她開始主動和我們分享學(xué)校里發(fā)生的趣事,會關(guān)心我們的身體狀況,還會幫我們做一些力所能及的家務(wù)。看著孩子的這些變化,我們感到無比欣慰,也相信她一定會越來越好。
  • 歐陽女士:我兒子的來信中說,在這里訓(xùn)練的時候可能有時候會累一點,但他愿意堅持下去。他深知自己曾經(jīng)犯了很多錯誤,也明白只有通過努力訓(xùn)練和學(xué)習(xí),才能改掉自己的壞毛病。他堅定地說:“我要改就必須堅持到底,不能松懈。我相信,只要我堅持不懈地努力,就一定能夠成為一個更好的自己?!笨粗鴥鹤尤绱藞远ǖ臎Q心,我們感到無比自豪。

博思特叛逆教育

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博思特叛逆教育:

定期組織學(xué)生開展軍事考核實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生增強責(zé)任感和使命感,樹立正確的人生觀,價值觀.

博思特叛逆教育的優(yōu)勢:

孩子入校后,會進行一個星期到半個月的為期觀察,找出孩子的問題原因所在,然后結(jié)合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵志教育等為輔。

學(xué)員評價:

  • 葉女士:在老師、家長與孩子們共同努力下,大家都在發(fā)生著改變與成長。曾經(jīng)叛逆的孩子變得懂事聽話,曾經(jīng)焦慮的家長變得從容淡定。一切都在悄悄變好,家庭的氛圍也變得更加溫馨和諧。我們相信,在未來的日子里,這種積極向上的變化會一直延續(xù)下去,孩子們會在正確的道路上越走越遠(yuǎn),實現(xiàn)自己的人生夢想。
  • 謝女士:從小不服管教的孩子該怎么教育,這是許多家長都面臨的難題。這類孩子往往性格倔強,有自己的想法,不愿意聽從父母的安排。他們可能會經(jīng)常和父母頂嘴,甚至做出一些叛逆的行為。面對這種情況,家長們既不能一味地打罵,也不能放任不管,而應(yīng)該尋找科學(xué)合理的教育方法,引導(dǎo)孩子走上正確的道路。

大正叛逆教育

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大正叛逆教育:

作為專業(yè)的封閉式叛逆基地,勵心志學(xué)針對孩子問題個性化輔導(dǎo),一對一咨詢、團體思根輔導(dǎo)、沙盤治療,房樹人繪畫,尋陀羅繪畫,心靈療俞繪畫。

大正叛逆教育的優(yōu)勢:

可以隨時以電話形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系;孩子來學(xué)校一個月之后,可以與家人隨時可以用寫信的方式進行溝通、或者電話溝通。孩子來學(xué)校兩個月之后,家長可以直接來校了解孩子情況。

學(xué)員評價:

  • 呂女士:學(xué)校的師資力量怎么樣,這是家長們在選擇學(xué)校時非常關(guān)心的問題。一所好的學(xué)校,離不開優(yōu)秀的師資隊伍。專業(yè)的老師不僅能夠傳授給學(xué)生豐富的知識,還能關(guān)注學(xué)生的身心健康,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予正確的引導(dǎo)。只有擁有雄厚的師資力量,學(xué)校才能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),幫助學(xué)生在成長的道路上少走彎路。
  • 沈女士:孩子送來后會怨恨家長嗎,這是許多家長在送孩子去特殊學(xué)校時心中的顧慮。他們害怕自己的決定會讓孩子覺得自己被拋棄了,從而在孩子心中種下怨恨的種子。但事實上,只要學(xué)校的教育方式科學(xué)合理,能夠真正幫助孩子得到改變,孩子最終會理解家長的良苦用心。當(dāng)孩子看到自己的進步和成長時,他們會感激父母當(dāng)初做出的決定,而不是怨恨。

國瑾叛逆教育

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國瑾叛逆教育:

采用多方位一體化(全封閉軍事管理,貫穿猜饑性綜合輔導(dǎo),青少年特長教育,感恩勵志教育,勞動實踐教育,家庭教育指導(dǎo),青少年心理輔導(dǎo),在線父母課堂頌沖)的科學(xué)教育模式,確保讓每個孩子都改正自新,回歸正常生活。

國瑾叛逆教育的優(yōu)勢:

專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學(xué)、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育,常年招收18歲以下,諸如孩子叛逆,早戀,厭學(xué),親情淡漠,離家出走,自控能力差等問題的青少年

學(xué)員評價:

  • 龐先生:學(xué)校怎么改變孩子的不良行為,這是家長們關(guān)注的焦點。特殊學(xué)校通常會采用多種方式來幫助孩子改變不良行為。一方面,通過嚴(yán)格的規(guī)章制度和行為規(guī)范,約束孩子的行為,讓他們明白什么是可以做的,什么是不可以做的。另一方面,通過心理輔導(dǎo)和行為矯正課程,深入了解孩子的內(nèi)心世界,找出孩子不良行為背后的原因,并給予針對性的引導(dǎo)和教育。同時,學(xué)校還會組織各種豐富多彩的活動,培養(yǎng)孩子的興趣愛好和團隊合作精神,讓他們在積極向上的氛圍中逐漸改掉不良行為。
  • 周先生:我家孩子也是出現(xiàn)叛逆、不愿意上學(xué)、沒日沒夜玩手機、脾氣很大的問題??粗⒆右惶焯靿櫬湎氯ィ覀冃募比绶?,卻又不知道該怎么辦才好。后來,經(jīng)過老師的指導(dǎo),我們開始嘗試改變自己的教育方式,多和孩子溝通交流,傾聽他的想法和需求。同時,我們也配合老師的建議,幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)和生活計劃。經(jīng)過一段時間的努力,現(xiàn)在孩子好多了。他開始主動上學(xué),玩手機的時間也明顯減少了,脾氣也變得溫和了許多。看著孩子的這些變化,我們感到無比欣慰。

護航叛逆教育

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護航叛逆教育:

專業(yè)的教學(xué)模式:采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,通過全封閉式軍事化管理模式;文化課輔導(dǎo):采用小班教學(xué),同步小初高文化課輔導(dǎo),因材施教,幫助孩子查漏補缺,提高學(xué)習(xí)效率。

護航叛逆教育的優(yōu)勢:

專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機構(gòu)。開設(shè)封閉式特訓(xùn)青少年叛逆學(xué)校,針對青少年矯正,以強烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神.

學(xué)員評價:

  • 崔女士:報名了,總的來說還不錯的,環(huán)境也可以!學(xué)校的教學(xué)設(shè)施齊全,教室寬敞明亮,宿舍干凈整潔。學(xué)校的食堂提供營養(yǎng)豐富的飯菜,讓孩子們能夠健康成長。學(xué)校的老師也都非常專業(yè)和負(fù)責(zé),他們會耐心地解答孩子們的問題,關(guān)心孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況。把孩子送到這樣的學(xué)校,我們感到很放心。
  • 葉女士:孩子早戀如何引導(dǎo)教育,這是許多家長都頭疼的問題。早戀不僅會影響孩子的學(xué)習(xí),還可能對孩子的身心健康造成傷害。面對孩子早戀的情況,家長們不能一味地指責(zé)和批評,而應(yīng)該以平和的心態(tài)和孩子溝通交流,了解他們的想法和感受。同時,要引導(dǎo)孩子樹立正確的戀愛觀和價值觀,讓他們明白現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),只有通過努力學(xué)習(xí),才能為自己和對方創(chuàng)造一個美好的未來。

杰龍叛逆教育

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杰龍叛逆教育:

感恩勵志教育課程以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容,以音樂和語言為烘托,情境互動地激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識、自主意識的一種教育方式.

杰龍叛逆教育的優(yōu)勢:

一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉,軍事化管理模式,采取不打不罵,零體罰教育模式,該學(xué)校以法制教育、倫理教育(國學(xué)經(jīng)典)、社會公益實踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng),結(jié)合實踐,使學(xué)生懂法守法,遵守道德準(zhǔn)則,以適應(yīng)社會,讓孩子從內(nèi)心懂得感恩,喜歡學(xué)習(xí),熱愛生活,擁抱生活...

學(xué)員評價:

  • 陶先生:沒去學(xué)校前,孩子整天不上學(xué),啥也不干,就知道打游戲。我們看在眼里,急在心里,卻又不知道該怎么辦。自從把孩子送到這所學(xué)校矯正后,他懂事了很多?,F(xiàn)在,他在學(xué)校也用心學(xué)了,每天都會主動完成作業(yè),還會和老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得??粗⒆拥倪@些變化,我們感到無比欣慰,也對孩子的未來充滿了希望。
  • 楊女士:去的話是我們送去還是學(xué)校管接送呢,這是很多家長關(guān)心的問題。有些家長工作繁忙,沒有時間送孩子去學(xué)校;而有些家長則擔(dān)心自己送孩子去學(xué)校會引起孩子的反感和抵觸情緒。其實,不同的學(xué)校有不同的規(guī)定。有些學(xué)校會提供接送服務(wù),讓家長更加省心;而有些學(xué)校則要求家長自行送孩子去學(xué)校。家長可以根據(jù)自己的實際情況和學(xué)校的要求來選擇合適的方式。

李鋒叛逆教育

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李鋒叛逆教育:

可接受學(xué)籍,同步小初高文化課輔導(dǎo),各種興趣班輔導(dǎo)班,小班教學(xué),不耽文化課學(xué)習(xí);簽訂合同,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退款,后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,回基地再教育。

李鋒叛逆教育的優(yōu)勢:

學(xué)規(guī)模大,校區(qū)遍布全國在山東、河北、河南、陜西、安徽、浙江、江蘇、湖南、湖北、廣東、廣西、貴州、重慶、四川都有校區(qū),大家額可以就近選擇;全封閉式軍事化管理模式,養(yǎng)孩紀(jì)律性,改變懶散的生活習(xí)慣,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

學(xué)員評價:

  • 趙女士:學(xué)校會不會打罵體罰孩子呢,這是家長們非常關(guān)注的問題。在正規(guī)的學(xué)校里,是絕對不允許打罵體罰孩子的。學(xué)校會采用科學(xué)合理的教育方式來引導(dǎo)和教育孩子,尊重孩子的人格和尊嚴(yán)。老師們會通過耐心的溝通和引導(dǎo),幫助孩子認(rèn)識到自己的錯誤,并鼓勵他們積極改正。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在打罵體罰孩子的情況,家長應(yīng)該及時向相關(guān)部門反映,維護孩子的合法權(quán)益。
  • 陳先生:當(dāng)時孩子的情況很糟糕,玩游戲上癮,不僅不去學(xué)校,還打罵父母。我們嘗試了很多方法,打也打了,罵也罵了,可他就是不聽,依舊我行我素??粗⒆右惶焯靿櫬湎氯ィ覀兏械綗o比絕望。后來,經(jīng)過學(xué)校的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在孩子改變了。他開始主動上學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),還經(jīng)常幫我們做家務(wù)??粗⒆拥倪@些變化,我們真心感謝老師,是他們的辛勤付出和耐心教導(dǎo),讓孩子重新找回了自我。

勵萱叛逆教育

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勵萱叛逆教育:

簽訂合同,用心教育,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退款,后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,回基地再教育;師資力量雄厚:擁有一批專業(yè)的心理咨詢師,一對一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過硬的軍訓(xùn)教官隊伍。

勵萱叛逆教育的優(yōu)勢:

同步文化課輔導(dǎo),小班教學(xué),因材施教,幫助學(xué)生查漏補缺,不耽誤孩子文化課學(xué)習(xí);采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、國學(xué)修身、行為習(xí)慣養(yǎng)成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段。

學(xué)員評價:

  • 夏先生:這所學(xué)校擁有先進的教育理念,獨特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)、興趣愛好和創(chuàng)新能力。學(xué)校采用小班化教學(xué),讓每個學(xué)生都能得到老師的充分關(guān)注和指導(dǎo)。同時,學(xué)校還擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍,他們教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)方法靈活多樣,能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求,制定個性化的教學(xué)方案,幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績。
  • 杜女士:孩子之間不良思想和行為習(xí)慣會不會交叉感染呢,這是家長們擔(dān)心的問題。在特殊學(xué)校里,學(xué)校會采取一系列措施來避免這種情況的發(fā)生。一方面,學(xué)校會對學(xué)生進行嚴(yán)格的品德教育和行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀和行為習(xí)慣。另一方面,學(xué)校會加強對學(xué)生的管理和監(jiān)督,及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生之間的不良行為。同時,學(xué)校還會組織各種積極向上的活動,營造良好的校園文化氛圍,讓學(xué)生在健康的環(huán)境中成長。

紐特叛逆教育

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紐特叛逆教育:

主要是讓孩子了解自己,包括自身發(fā)展、健康情況、興趣能力、智慧與性取向等;學(xué)員入校后,根據(jù)學(xué)員問題分配心理老師,學(xué)員的心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé)。

紐特叛逆教育的優(yōu)勢:

軍事化訓(xùn)練的同時通過學(xué)習(xí)國學(xué),可以使孩子對各領(lǐng)域各學(xué)科有初步的了解,為日后的深入了解打下堅實的基礎(chǔ);簽訂協(xié)議,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退款,有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,回基地再教育。

學(xué)員評價:

  • 沈女士:四年級的孩子偷錢怎么教育,這是許多家長都會遇到的問題。面對這種情況,家長們不能驚慌失措,也不能一味地指責(zé)和打罵孩子。首先,要冷靜下來,和孩子進行深入的溝通,了解他偷錢的原因和動機。是因為想買自己喜歡的東西,還是受到了別人的誘惑。然后,要耐心地給孩子講道理,讓他明白偷錢是一種錯誤的行為,不僅會傷害到別人,也會讓自己失去別人的信任。同時,要幫助孩子樹立正確的金錢觀和價值觀,讓他學(xué)會合理消費和理財。
  • 龐先生:如何保障孩子在學(xué)校的安全,這是家長們最關(guān)心的問題之一。學(xué)校會采取一系列措施來保障學(xué)生的安全。一方面,學(xué)校會加強校園安全管理,安裝監(jiān)控設(shè)備,安排專人巡邏,確保校園內(nèi)無安全隱患。另一方面,學(xué)校會對學(xué)生進行安全教育,提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。同時,學(xué)校還會制定完善的應(yīng)急預(yù)案,一旦發(fā)生安全事故,能夠及時、有效地進行處理,最大限度地保障學(xué)生的生命安全。

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