或許很多人都聽過，贏就要贏在起跑線上。如果說，三年之后的高考是必然的，那么早一刻為之做準(zhǔn)備，距離夢想的彼岸就會(huì)更進(jìn)一步。

1.學(xué)大教育

2、京太教育

3、新東方教育

4、金博教育

5、京譽(yù)教育

6、秦學(xué)教育

7、勵(lì)學(xué)教育

8、大智教育

9、騰大教育

10、龍門教育

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學(xué)大的高考教學(xué)模式有別于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一對一或者傳統(tǒng)厝末寒暑假模式，我們主要是以全托班課為主，吃、住、學(xué)一體，封閉式管理。打造了“一切以學(xué)生為中心”的服務(wù)教學(xué)體系，實(shí)行一班兩管的模式。在教學(xué)中，重新梳理高一、高二、高三知識點(diǎn)，通過一輪和二輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，再拔高。

學(xué)大開創(chuàng)了學(xué)科班主任加教務(wù)班主任雙管理模式，開創(chuàng)了培訓(xùn)學(xué)校針對中等及中等偏下的學(xué)生只上百分之八十五知識點(diǎn)的新教學(xué)方法，開創(chuàng)了高考培訓(xùn)班吃住學(xué)一體的教學(xué)模式，開創(chuàng)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對英語成績偏差的藝術(shù)生轉(zhuǎn)型上小語種課程的先河.....

學(xué)大高三復(fù)讀全托學(xué)校的優(yōu)勢：

1、深耕高三沖刺教學(xué)，對高考的流程、體系、制度、有較深刻的認(rèn)知，在學(xué)生生涯規(guī)劃上有夯實(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累。

2、先有人，再有團(tuán)隊(duì)，有了好的團(tuán)隊(duì)，才有好的品牌價(jià)值，學(xué)智堂多年的沉淀，集合了一批有經(jīng)驗(yàn)，能戰(zhàn)斗的高三教學(xué)教研師資團(tuán)隊(duì)；

3、整理出系統(tǒng)的教學(xué)和管理體系，針對高考復(fù)讀生和高考藝考生有不同的教學(xué)和管理模式；

學(xué)大主要業(yè)務(wù)涉及：

1、全日制培訓(xùn)板塊：全日制民辦學(xué)歷高中班、高考復(fù)讀、藝考生文化課、體育高考文化班；

2、輔助高考生板塊：高考小語種（含高考日語、俄語）、高考志愿填報(bào)；

3、業(yè)務(wù)延伸板塊：高考輔導(dǎo)資料出版及發(fā)行；

高三學(xué)生基礎(chǔ)差的原因

1、盲目復(fù)習(xí)

這個(gè)是現(xiàn)在復(fù)習(xí)效率不高的主要原因，也是大家的最大通病。花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，但是發(fā)現(xiàn)沒有效果。這是因?yàn)榇蠹叶几蠋煹倪M(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí)，而同學(xué)們自身的進(jìn)度不同?，F(xiàn)在課本章節(jié)基本上是連續(xù)的，知識有一定的關(guān)聯(lián)性，如果前面沒有弄清楚，但是跟著進(jìn)度走，死磕“現(xiàn)在”的進(jìn)度，難免囫圇吞棗，或者說豬八戒吃人參果，全無滋味。

2、盲目做題

盲目做題就不說了，基本上做題不歸類，部分層次，見題做題，這是不科學(xué)的。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)

雖然有些同學(xué)意識到有自己的進(jìn)度，并且也根據(jù)自己的進(jìn)度去復(fù)習(xí)了，但是效果還是比較慢。這個(gè)是因?yàn)閺?fù)習(xí)沒有講究側(cè)重點(diǎn)，一視同仁，這樣會(huì)造成時(shí)間分配上的浪費(fèi)。

基礎(chǔ)差的高三學(xué)生怎么提高成績，要想提高成績，首先要找到孩子學(xué)習(xí)的薄弱所在，也就是說幫助孩子查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)短板，這樣才能進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績。

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