選擇高考輔導(dǎo)班的時(shí)候，一定要多考察授課老師的能力，最好是選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師，要帶孩子去試聽，看孩子能不能聽懂老師講的，能否跟上老師的節(jié)奏。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請(qǐng)致電咨詢！

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怎么刷題成績(jī)提升快

一、同類型的題要學(xué)會(huì)變通，舉一反三

在刷題的時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多題其實(shí)是同一個(gè)類型，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)套用上去的，要想提高刷題的效率，就得把時(shí)間花在該花的地方，同一個(gè)類型的題，無論他正著考還是反著來都要會(huì)變通。

二、刷題重視質(zhì)量而不是數(shù)量

很多學(xué)生打題海戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)為大量刷題就一定能提高成績(jī)，但刷題也是講究技巧的，有的大本大本地刷題，但一本題里真正弄懂的題目寥寥無幾，做一道題，一定要把它弄懂，做熟悉，保證下一次遇到類似的題目不會(huì)卡克。

三、學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題，總結(jié)歸納

學(xué)生應(yīng)該自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)的題用本子記下來，著重把每一次的錯(cuò)題弄懂，并且要學(xué)會(huì)總結(jié)：用了些什么知識(shí)點(diǎn)、是什么地方的知識(shí)不牢固導(dǎo)致的錯(cuò)誤…相信很多老師都會(huì)告訴學(xué)生，考試之前把以前做過的試卷上的錯(cuò)題拿出來過一遍。看一遍錯(cuò)過的題之后，考試時(shí)更容易“完美避開”這些錯(cuò)誤。

四、熟悉課本知識(shí)點(diǎn)以及運(yùn)用的公式

熟能生巧，如果課本上的知識(shí)都不熟悉怎么運(yùn)用？考試的很多題目都是從課本上來的，考察的知識(shí)點(diǎn)也都是課本上的，只有熟悉課本的內(nèi)容和公式，才能在運(yùn)用的時(shí)候胸有成竹。

五、刷題先簡(jiǎn)后難，補(bǔ)齊短板

在刷題的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，從基礎(chǔ)的題練起，再逐步增加難度，千萬不要一蹴而就。同時(shí)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，接受這一點(diǎn)并認(rèn)清自己的劣勢(shì)科目，多花些時(shí)間在這些地方，找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式。重要的是有限時(shí)間內(nèi)，在所有科目上，拿到總體的高分。

高三學(xué)生有厭學(xué)情緒如何處理

1、學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，高三學(xué)生不能以學(xué)習(xí)成績(jī)和高考成績(jī)來斷定一個(gè)人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識(shí)和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到；2、家長(zhǎng)需要知道，不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子，有經(jīng)歷過高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。多給高三學(xué)生一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵(lì)，高三學(xué)生會(huì)知道他并不是孤單的一個(gè)人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

2、高考最后幾天要如何做

不要再鉆研難題；難題要費(fèi)大量時(shí)間和精力，易使人煩躁，不易與高考題型相一致。建議最后十天一定要減少碰或不碰難題，穩(wěn)定情緒，自己給自己鼓勁。難題做不盡。所謂難題，是很多人不可能輕易完成的綜合題，很多人不可能輕易完成，你還擔(dān)心什么呢?此外，不要去拼時(shí)間，拼精力，不要去猜題、押題，不要去啃難題，一步一個(gè)腳印的去完成自己的計(jì)劃和策略。

強(qiáng)健的身體素質(zhì)也是有助于我們久坐學(xué)習(xí)的，可以在閑暇時(shí)間進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，跑步跳繩拉伸運(yùn)動(dòng)都是可以的，堅(jiān)持下來對(duì)自己的體魄也是有好處的。