孩子處于叛逆期的主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：他們網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)、叛逆、結(jié)交不良朋友等等，不良行為層出不窮，如果孩子叛逆情緒嚴(yán)重，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)介入引導(dǎo)，避免孩子往更壞的方向發(fā)展。有的孩子叛逆太嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以選擇專(zhuān)業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校幫助孩子糾正。更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢(xún)。

正苗啟德教育，專(zhuān)注青少年叛逆矯正，10余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)比較認(rèn)可，主要招收，混社會(huì)，離家出走，叛逆厭學(xué)，不知道感恩父母等等的一些孩子，學(xué)校通過(guò)軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責(zé)罵的前提下，和孩子一對(duì)一深入溝通，發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題所在，有針對(duì)性的幫孩子矯正問(wèn)題。幫助孩子成為一個(gè)有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，有正確價(jià)值觀的5好青年。青春期男孩，最大的渴望是擺脫父母的嘮叨，擺脫父母的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)自己的*，經(jīng)常是不撞南墻不回頭，哪怕自己知道自己可能要走彎路，也會(huì)一意孤行，所以這個(gè)階段，父母會(huì)認(rèn)為孩子逆反，難以溝通，難以管理。

• 1、完全隔離的環(huán)境能讓學(xué)生專(zhuān)注于學(xué)業(yè)和自我提升，不受外界不良因素的影響；
• 2、嚴(yán)格軍事化管理:培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)強(qiáng)自制力、意志力；
• 3、課程安排非常合理，可以保證孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也有足夠的休息時(shí)間；
• 4、學(xué)校的個(gè)性化輔導(dǎo)非常到位，能夠針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)進(jìn)行有效的指導(dǎo)；

正苗啟德叛逆教育優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段；

2、堅(jiān)持零體罰，不打罵體罰孩子，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果；

3、專(zhuān)業(yè)老師對(duì)叛逆孩子一對(duì)一心理疏導(dǎo)，深入孩子的內(nèi)心，找到孩子叛逆問(wèn)題的源頭，進(jìn)行針對(duì)性的教育；

4、接受學(xué)籍同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)習(xí)；

5、全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣；

6、學(xué)校開(kāi)始24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，讓家長(zhǎng)放心；

7、開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)與孩子溝通和相處技巧，雙管齊下解決孩子的叛逆問(wèn)題；

8、簽合同保證效果，拒絕打罵體罰，通過(guò)微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng)，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，與家長(zhǎng)聯(lián)手努力，幫助孩子蛻變。

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，通過(guò)軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個(gè)希望，那么“湖南省張家界市孩子叛逆管教學(xué)?！庇心男┠?？下面一起來(lái)看一下：

一、正苗啟德教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

二、湘學(xué)少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

三、萃華叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）

四、護(hù)航教育叛逆糾正基地（反饋好）

五、杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，要從辦學(xué)歷史方面來(lái)了解，建議家長(zhǎng)選擇辦學(xué)時(shí)間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說(shuō)明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，安全有保障。

1、孩子叛逆家長(zhǎng)要重視嗎？

青春期叛逆的表現(xiàn)，青春期的少男少女們表現(xiàn)出來(lái)的叛逆行為并不代表真正的長(zhǎng)大。即使有些人表面上看起來(lái)十分的桀驁不馴，但其內(nèi)心仍然是十分自卑的，而且他們家庭的“融合”程度往往很高，還受到父母的控制。他們的所做所為只不過(guò)是故意和父母的期望相反罷了。因此，那些處于青春期的叛逆少年并沒(méi)有學(xué)會(huì)*思考，也沒(méi)有為自己的人生設(shè)立特定的目標(biāo)。這樣的“叛逆”家長(zhǎng)應(yīng)該重視。家長(zhǎng)要善于挖掘孩子的亮點(diǎn)，多多鼓勵(lì)孩子。

2、孩子叛逆，和家長(zhǎng)關(guān)系大嗎？

答：還是比較大的。對(duì)于青春期男孩來(lái)說(shuō)，他們眼中已經(jīng)有了偶像崇拜的意識(shí)，如果父母無(wú)法成為孩子心中的偶像，他們會(huì)從父母身上挑出若干缺點(diǎn)或毛病，缺點(diǎn)多自然無(wú)法給孩子樹(shù)立良好的榜樣形像，其結(jié)果就必然會(huì)在孩子眼中沒(méi)有威信?？v觀那些威信差的家長(zhǎng)，常都有這些特點(diǎn)，如隨意對(duì)孩子發(fā)脾氣，口不擇言，動(dòng)不動(dòng)就翻舊賬，大有一付恨其不幸，怒其不爭(zhēng)的架式。自己本身說(shuō)到做不到，還偏偏要求孩子做到，你想對(duì)于青春期男孩來(lái)說(shuō)能信服嗎？能聽(tīng)進(jìn)去話(huà)嗎？過(guò)多的空口說(shuō)教，喋喋不休的責(zé)備，必然會(huì)激發(fā)青春期男孩的內(nèi)心叛逆，你越是讓我這樣做，我偏就那樣做，結(jié)果讓家長(zhǎng)只有生氣的份。如果家長(zhǎng)通過(guò)打罵來(lái)管教，孩子會(huì)更叛逆。

每個(gè)人都希望得到他人的肯定和贊美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時(shí)，應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再指出缺點(diǎn)。贊美是需要一定的技巧，在表達(dá)肯定的時(shí)候不能過(guò)于浮夸，以免讓溝通變得愈加困難。